Xem Nhiều 1/2023 #️ Soạn Bài So Sánh (Tiếp Theo), Ngữ Văn Lớp 6 # Top 10 Trend | Maiphuongus.net

Xem Nhiều 1/2023 # Soạn Bài So Sánh (Tiếp Theo), Ngữ Văn Lớp 6 # Top 10 Trend

Cập nhật thông tin chi tiết về Soạn Bài So Sánh (Tiếp Theo), Ngữ Văn Lớp 6 mới nhất trên website Maiphuongus.net. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.

HOT Soạn văn lớp 6 đầy đủ, chi tiết

Trong bài soạn văn lớp 6 này, chúng tôi sẽ tóm tắt lại các nội dung cần ghi nhớ trong sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 2 cho các em để các em hình dung được nội dung kiến thức mà mình sẽ được học trên lớp. Bên cạnh đó, tài liệu soạn bài So sánh phần tiếp theo ở trang 43 cũng sẽ được chúng tôi giải một cách chi tiết và ngắn gọn để các em dễ đọc, dễ hiểu và có sự chuẩn bị tốt hơn trong bài soạn ở nhà.

1. Soạn văn lớp 6 – So sánh (tiếp theo), ngắn 1

Phép so sánh trong khổ thơ:

– ” những ngôi sao” so sánh với ” mẹ đã thức”

– ” mẹ” so sánh với ” ngọn gió”

– ” chẳng bằng” so sánh hơn

– Những từ so sánh ngang bằng: như, tựa như, ….

– Những từ so sánh không ngang bằng: hơn, kém, ….

Phép so sánh trong đoạn văn là:

– Có chiếc lá tự như mũi tên nhọn

– Có chiếc lá nhẹ nhàng, khoan thai như thầm bảo….

– Có chiếc là sợ hãi, ngại ngần

Trong đoạn văn trên, phép so sánh có tác dụng:

– Liên tưởng hình ảnh, sự việc được cụ thể, sinh động, …

– Thể hiện tư tưởng, tình cảm của nhà văn

a. Câu so sánh: Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè

b. Câu so sánh: Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng Bầm

Chưa bằng khó nhọc đời Bầm sau mươi

Phép so sánh không ngang bằng

c. Câu so sánh: Như nằm trong giấc mộng

Những câu văn có sử dụng phép so sánh là:

– Núi cao như đột ngột hiện ra chắn ngang trước mặt

– Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt

– Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, …..

Hình ảnh ấn tượng nhất với em là: Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc …. Giống như hiệp sỹ của Trường Sơn oai linh.

– Dượng Hương Thư đến đoạn thác dữ, lao nhanh chiếc sào như cắt xuống lòng sông

– Dòng sông chảy xiết, chiếc sào khựng lại

– Nhìn Dượng Hương Thư một pho tượng đồng với bắp thịt cuồn cuộn

– Nhìn chú như một con người hoàn toàn khác, mạnh mẽ và rắn rỏi

2. Soạn văn lớp 6 – So sánh (tiếp theo), ngắn 2

Bên cạnh nội dung đã học, các em cần chuẩn bị bài học sắp tới với phần Soạn bài Số từ và lượng từ để nắm vững những kiến thức Ngữ Văn 6 của mình.

Trong chương trình học Ngữ Văn 6 phần Soạn bài Viết bài tập làm văn số 3 lớp 6 là một nội dung quan trọng các em cần chú ý chuẩn bị trước.

Văn mẫu lớp 6 là tài liệu được biên soạn theo đúng chương trình học từ bài 1 đến bài cuối cùng trong SGK Ngữ văn lớp 6 … Thông qua tài liệu Văn mẫu lớp 6, không chỉ các em nhanh chóng bổ sung kiến thức, vốn từ, học văn tốt hơn mà các thầy cô giáo dạy văn cũng biết được cách soạn bài hiệu quả, dạy học tốt hơn.

https://thuthuat.taimienphi.vn/soan-van-lop-6-so-sanh-tiep-theo-30107n.aspx

Soạn Bài So Sánh, Ngữ Văn Lớp 6

Tiếp nối bài Soạn văn lớp 6 Sông nước Cà Mau lần trước, bài soạn So sánh này chúng tôi sẽ giúp các em tìm hiểu kĩ càng hơn về phép so sánh. Bài soạn của chúng tôi sẽ tóm tắt lại toàn bộ lý thuyết cho các em học sinh những nội dung kiến thức về bài so sánh và gợi ý cho các em trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa.

Hình ảnh so sánh là: búp trên cành

Hình ảnh so sánh là: hai dãy trường thành vô tận

Chúng ta có thể tạo ra những so sánh đó vì giữa chúng có nét tương đồng

So sánh giữa hai sự vật như vâỵ nhằm tạo ra sự liên tưởng sinh động, mới mẻ cho người đọc, gợi cho người đọc cảm giác hấp dẫn, mới lạ, cho thấy sự đa dạng trong ngôn ngữ của người Việt

Trong câu ” Con mèo vằn vào tranh, to hơn cả con hổ nhưng nét vẽ lại vô cùng dễ mến” khác hoàn toàn so với cách so sánh ở câu trên ở chỗ:

Hình ảnh so sánh ở câu dưới là sự tương phản giữa hình thức, tính chất của mèo ( mèo hay hổ đều có lông giống nhau, nhưng mèo hiền còn hổ thì hung dử)

II.Cấu tạo của phép so sánh

Những từ so sánh khác như: là, như là, tự như, ….

Cấu tạo của hai phép so sánh trong hai câu có điểm đặc biệt là:

+ Vế B được đảo trật tự lên trước vế A ( Trí lớn ông cha như Trường Sơn hay Lòng mẹ bao la sóng trào như Cừu Long)

+ Tác giả thay từ so sánh bằng các dấu câu ” ;” hay “,” để nhấn mạnh vế B. trong câu

So sánh người với người: Bác là người cha, vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc

So sánh vật với vật: Tiếng hát trong như tiếng hát xa

So sánh vật với người: Thân em như lá bèo trôi

So sánh cụ thế với trừu tượng: Chí làm trai nam bắc tây đông

Cho phỉ sức vẫy vùng trong bốn bể

Những câu văn có sử dụng phéo so sánh là:

Trong bài ” Bài học đường đời đầu tiên”:

+ Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy

+ Chị mới tròn mắt, giương cánh lên như sắp đánh nhau

Trong bài ” Sông nước Cà Mau”

+ Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác

+ Rừng được dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận

Bên cạnh nội dung đã học, các em cần chuẩn bị bài học sắp tớ với phần Soạn bài Danh từ, phần tiếp theo để nắm vững những kiến thức Ngữ Văn 6 của mình.

Trong chương trình học Ngữ Văn 6 phần Soạn bài Treo biển là một nội dung quan trọng các em cần chú ý chuẩn bị trước.

Ngoài nội dung ở trên, các em có thể tìm hiểu thêm phần Soạn bài Số từ và lượng từ nhằm chuẩn bị cho bài học này.

https://thuthuat.taimienphi.vn/soan-van-lop-6-so-sanh-30206n.aspx

Soạn Bài: So Sánh (Tiếp Theo)

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài

a) Tìm những hình ảnh so sánh trong đoạn thơ sau:

Những ngôi sao thức ngoài kia

Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con

Đêm nay con ngủ giấc tròn

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.

b) Nhận xét về nghĩa của các từ chỉ ý so sánh ( chẳng bằng, là) trong đoạn thơ trên.

– chẳng bằng: chênh lệch, không ngang bằng;

c) Đặt các từ ngữ của những phép so sánh trong đoạn thơ trên vào bảng sau.

d) Tìm thêm các từ chỉ ý so sánh ngang bằng và không ngang bằng. Đặt câu với một từ chỉ ý so sánh ngang bằng, một từ chỉ ý so sánh không ngang bằng vừa tìm được.

– Nó vui sướng hệt như khi được điểm 10.

– Bằng tuổi nhau nhưng nó học kém tôi 1 lớp.

– Có chiếc tựamũi tên nhọn, tự cành cây rơi cắm phập xuống đất như cho xong chuyện, cho xong một đời lạnh lùng, thản nhiên, không thương tiếc, không do dự vẩn vơ

– Có chiếc lá nhưcon chim bị lảo đảo mấy vòng trên không, rồi cố gượng ngoi đầu lên

– Có chiếc lá nhẹ nhàng khoan khoái đùa bỡn, múa may với làn gió thoảng, như thầm bảo rằng sự đẹp của vạn vật chỉ ở hiện tại…

– Có chiếc lá nhưsợ hãi, ngần ngại rụt rè, rồi như gần tới mặt đất, còn cất mình muốn bay trở lại cành

b) Những phép so sánh vừa tìm được trong đoạn văn trên có tác dụng gì đối với việc miêu tả sự vật, sự việc?

c) Những phép so sánh vừa tìm được trong đoạn văn trên có tác dụng gì trong việc thể hiện tình cảm, suy nghĩ của tác giả?

: Bằng phép so sánh, người viết thể hiện được những cảm nhận tinh tế của mình trước sự rụng của những chiếc lá, qua đó bộc lộ những suy nghĩ sâu sắc về sự sống, sinh tồn và cái chết, sự tiêu vong,…

Nước gương trong soi tóc những hàng tre

Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè

Toả nắng xuống lòng sông lấp loáng.

Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm

Con đi đánh giặc mười năm

Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi.

Phân tích tác dụng gợi hình, gợi cảm của một phép so sánh mà em thích trong số các phép so sánh trên.

“Một lòng thương yêu thật đằm thắm, dịu dàng, tế nhị. Không phải là lòng thương chung, chung chung, mà lòng thương toả ấm tới “Từng người, từng người một” cụ thể. Trước tình thương ấy, anh đội viên đắm chìm trong một cảm giác hạnh phúc:

Từ thực tế đến mơ màng rồi đến giấc mộng, và hình ảnh Bác trong tâm hồn ấy đúng là sưởi ấm hơn ngọn lửa hồng, bởi nó sưởi ấm tự bên trong.”

– Những câu văn có sử dụng phép so sánh:

+ Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt.

+ Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ.

+ Dọc sườn núi, những cây to mọc giữa những bụi lúp xúp nom xa như những cụ già vung tay hô đám con cháu tiến về phía trước.

– Trong các hình ảnh so sánh nêu trên, hình ảnh so sánh dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc,…là một hình ảnh so sánh đẹp và giàu ấn tượng. Nó không chỉ cho thấy vẻ đẹp của một con người sông nước mà còn cho thấy sự “hùng vĩ” của con người trước thiên nhiên.

Hình ảnh dượng Hương Thư “như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào” gợi liên tưởng tới một hiệp sĩ của núi rừng Trường Sơn. Đó không chỉ là vẻ đẹp kì diệu, đó còn là sự ngưỡng mộ, cảm phục, thành kính thiêng liêng trước vẻ đẹp ấy. Trong thế đối đầu với thiên nhiên hoang dã, vẻ đẹp ấy là biểu hiện rực rỡ của con người trong tư thế ngẩng cao đầu.

3. Dựa vào bài Vượt thác, hãy viết một đoạn văn từ ba đến năm câu tả dượng Hương Thư đưa thuyền vượt qua thác dữ; trong đoạn văn có sử dụng cả hai kiểu so sánh đã được giới thiệu.

Gợi ý: Tham khảo đoạn văn sau.

Nước từ trên cao phóng xuống định nuốt chửng con thuyền. Nhưng ở phía dưới dượng Hương Thư nhanh như cắt vừa thả sào, vừa rút sào nhịp nhàng, đều đặn. Con thuyền được giữ thăng bằng vẫn xé ngang dòng nước lao nhanh. Nó chồm lên, sấn tới, hùng dũng hơn cả dòng thác dữ.

Soạn Bài So Sánh Trang 24 Ngữ Văn 6 Tập 2

Tài liệu hướng dẫn soạn bài So sánh của chúng tôi sau đây sẽ giúp các em tìm hiểu và làm quen với khái niệm phép so sánh trong văn học thông qua những gợi ý trả lời câu hỏi bài tập SGK.

Cùng tham khảo…

Soạn bài So sánh Ngữ văn 6 tập 2 ngắn nhất

I. So sánh là gì?

Bài 1 trang 24 SGK Ngữ văn 6 tập 2

Tìm những tập hợp từ chứa hình ảnh so sánh trong các câu sau:

a)

Trẻ em như búp trên cành Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan. b) […] trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận. Trả lời:

Những tập hợp từ ngữ chứa hình ảnh so sánh:

a) Trẻ em như búp trên cành.

b) Rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành dài vô tận.

Bài 2 trang 24 SGK Ngữ văn 6 tập 2

Trong mỗi phép so sánh trên, những sự vật, sự việc nào được so sánh với nhau? Vì sao có thể so sánh như vậy? So sánh các sự vật, sự việc với nhau như vậy để làm gì?

Trả lời:

Những sự vật được mang so sánh: trẻ em – búp trên cành; rừng đước – cao ngất như hai dãy trường thành.

– Giữa các sự vật trong 2 vế có nét tương đồng nên có thể so sánh như vậy.

– So sánh sự vật, sự việc với nhau để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm co sự diễn đạt.

Bài 3 trang 24 SGK Ngữ văn 6 tập 2

Sự so sánh trong những câu trên có gì khác với sự so sánh trong câu sau:

II. Cấu tạo các phép so sánh

Bài 1 trang 24 SGK Ngữ văn 6 tập 1

Trả lời:

Bài 2 trang 25 SGK Ngữ văn 6 tập 2

Nêu thêm các từ so sánh mà em biết.

Trả lời:

– Cặp từ hô ứng: “bao nhiêu… bấy nhiêu…”

– Từ “là”

– Từ “tựa như”

Bài 3 trang 25 SGK Ngữ văn 6 tập 2

Trường Sơn: chí lớn ông cha Cửu Long: lòng mẹ bao la sóng trào. Như tre mọc thẳng, con người không chịu khuất. Trả lời:

Cấu tạo của phép so sánh:

+ Sử dụng dấu hai chấm thay cho từ so sánh

+ Sử dụng cấu trúc đảo ngữ.

III. Soạn bài So sánh phần Luyện tập

a) So sánh đồng loại

– So sánh người với người:

Lúc ở nhà, mẹ cũng là cô giáo Khi tới trường, cô giáo như mẹ hiền.

– So sánh vật với vật:

Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một tháp đèn khổng lồ […].

b) So sánh khác loại

– So sánh vật với người:

Ngôi nhà như trẻ nhỏ Lớn lên với trời xanh. (Đồng Xuân Lan) Bà như quả đã chín rồi Càng thêm tuổi tác, càng tươi lòng vàng.

– So sánh cái cụ thể với cái trừu tượng:

Trường Sơn: chí lớn ông cha Cửu Long: lòng mẹ bao la sóng trào. Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. Trả lời:

a) So sánh đồng loại:

– So sánh người với người:

+ Cô giáo em hiền như cô Tấm.

+ Ông em râu bạc phơ như ông Bụt.

– So sánh vật với vật:

+ “Mặt trời xuống biển như hòn lửa”.

+ “Từ xa nhìn lại cây gạo sừng sững như một tháp đèn khổng lồ”.

b) So sánh khác loại:

– So sánh vật với người:

+ Cá nước bơi hàng đoàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng.

+ Tre trông thanh cao, giản dị, chí khí như người.

– So sánh cái cụ thể với cái trừu tượng:

Con đi trăm núi ngàn khe Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm.

(Tố Hữu)

– trắng như… Trả lời

– Khỏe như voi/ Khỏe như trâu.

– Đen như cột nhà cháy/ Đen như than.

– Trắng như trứng gà bóc/ Trắng như giấy.

– Cao như núi/ Cao như cây sậy.

Bài 3 trang 26 SGK Ngữ văn 6 tập 2

Hãy tìm những câu văn có sử dụng phép so sánh trong các bài Bài học đường đời đầu tiên và Sông nước Cà Mau.

Trả lời

a) Phép so sánh trong Bài học đường đời đầu tiên:

+ Những ngọn cây gãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua.

+ Hai cái răng đen nhánh…như hai lưỡi liềm máy làm việc.

+ Cái anh chàng Dế Choắt…. gã nghiện thuốc phiện.

+ Đã thanh niên rồi mà… như người cởi trần mặc áo gi-lê.

+ Chú mày hôi như cú mèo…

+ Mỏ Cốc như cái dùi sắt…

+ Như đã hả cơn tức…

b) Phép so sánh trong Sông nước Cà Mau

+ Càng đổ dần về hướng mũi Cà Mau… như mạng nhện.

+…gọi là kênh Bọ Mắt….như những đám mây nhỏ.

+ Trông hai bên bờ… cao ngất như hai dãy trường thành dài vô tận.

+…những đống gỗ cao như núi chất dựa bờ…

+…những ngôi nhà bè ánh đèn măng sông… như những khu phố nổi….

+…đã điểm tô cho Năm Căn một màu sắc độc đáo, hơn tất cả các xóm chợ…

-/-

Hiền Phạm (Tổng hợp)

Bạn đang xem bài viết Soạn Bài So Sánh (Tiếp Theo), Ngữ Văn Lớp 6 trên website Maiphuongus.net. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!