Cập nhật thông tin chi tiết về Soạn Bài: Chữa Lỗi Về Quan Hệ Từ mới nhất trên website Maiphuongus.net. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.
I – KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NẮM VỮNG
1. Quan hệ từ (còn được gọi bằng các tên khác như: từ chỉ quan hệ, từ nối, kết từ,..) là từ biểu thị ý nghĩa quan hệ giữa các bộ phận của câu hay giữa các câu trong đoạn văn, văn bản. Một số ví dụ:
(1) Biểu thị quan hệ giữa các bộ phận của câu:
(Cặp quan hệ từ nếu… thì… biểu thị quan hệ “giả thiết – kết quả” giữa hai vế câu, hai bộ phận của câu ghép.)
(2) Biểu thị quan hệ giữa các câu trong đoạn văn, văn bản:
Quân địch đã bị đánh tan tác. Quân ta đã chiến thắng. Nhưng chúng ta không được chủ quan.
(Quan hệ từ nhưng biểu thị ý nghĩa “trái ngược” giữa các câu trong đoạn văn.)
2. Muốn dùng đúng các quan hệ từ, người sử dụng ngôn ngữ phải có một trình độ tư duy nhất định. Trong thực tế, không ít HS dùng sai quan hệ từ trong các bài viết. Trong các loại lỗi thường gặp về quan hệ từ mà SGK nêu ra, phổ biến nhất là các lỗi dùng thừa quan hệ từ (trong đó bao hàm cả hiện tượng lạm dụng thì, là, mà...), dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa… Các lỗi về quan hệ từ làm cho câu văn không rõ ý, rối rắm, khó hiểu, ảnh hưởng đáng kể tới việc trình bày, diễn đạt nội dung.
II – HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP
1. – Đọc chậm rãi từng câu cho sẵn trong bài tập (đọc 2 lượt), em sẽ nhận thấy từng câu dường như thiếu hụt một cái gì đó, khiến cho câu chưa rõ ý. Sự thiếu hụt đó chính là thiếu quan hệ từ. Vì vậy, đề bài yêu cầu: thêm quan hệ từ thích hợp.
– Khi tìm quan hệ từ để bổ sung vào từng câu, em dễ dàng nhận thấy câu thứ nhất thiếu từ trong cặp từ… đến… (chỉ thời gian); câu thứ hai thiếu từ để (chỉ mục đích). Hai câu đã thêm quan hệ từ sẽ là:
+ Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu đến cuối.
+ Con xin báo một tin vui để cha mẹ mừng.
2. – Muốn tìm được quan hệ từ thích hợp để thay các quan hệ từ dùng sai (từ được in đậm), trước hết, em đọc kĩ từng câu. Em chú ý bộ phận câu ở trước và sau từ in đậm có quan hệ với nhau thế nào, đó là quan hệ gì. Sau khi đã xác định được quan hệ giữa các bộ phận câu, em dễ dàng tìm được quan hệ từ thích hợp để thay thế cho quan hệ từ dùng sai.
– Cụ thể, ở câu thứ nhất, quan hệ giữa hai bộ phận câu: chúng ta cũng có quan niệm và cha ông ta ngảỵ xưa là quan hệ so sánh. Do đó, giữa hai bộ phận này, ta phải dùng quan hệ từ như. Câu văn sau khi thay quan hệ từ sẽ là:
Ngày naỵ/ chúng ta củng có quan niệm như cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức, tài năng lảm trọng.
– Với cách làm tương tự, ta thấy ở câu thứ hai, cần thay từ tuy bằng từ dù; câu thứ ba, thay từ bằng bằng từ về.
3. – Lỗi dùng quan hệ từ trong ba câu này đã được nói tới trong phần bài học. Đó là lỗi thừa quan hệ từ. Đây là loại lỗi mà nhiều HS thường mắc khi viết văn. Cách sửa rất đơn giản, đó là lược bổ các quan hệ từ đứng ở đầu câu.
– Câu văn đã chữa lại sẽ là:
+ Bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.
+ Câu tục ngữ “Lá lành đùm lá rách” cho em hiểu đạo lí lảm người là phải giúp đỡ người khác. + Bải thơ nảy đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.
4. – Muốn biết quan hệ từ in đậm trong từng câu dùng đúng hay sai, em đọc kĩ từng câu, đọc chậm rãi. Em chú ý xem mối quan hệ giữa các bộ phận trong câu (ở vị trí có quan hệ từ) là quan hệ gì. Từ đó, có thể biết được quan hệ từ in đậm trong từng câu là sai hay đúng. Ví dụ, ở hai câu a và b, quan hệ giữa hai vế câu, bộ phận câu là quan hệ nhân – quả. Do đó, dùng cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ nhân – quả: Nhờ… nên…, Tại… nền… là phù hợp.
– Theo cách làm trên, ta thấy các câu còn lại:
+ Câu c: bỏ từ cho.
+ Câu d: dùng đúng.
+ Câu e: chuyển từ của lên trước từ bản thân ( quyền lợi của bẳn thân mình).
+ Câu g: bỏ từ của.
+ Câu h: dùng đúng.
+ Câu i: từ giả dùng không đúng (từ giá chỉ dùng trong trường hợp nêu một điều kiện thuận lợi làm giả thiết; ví dụ: Giá anh đên được thì tốt quá)
5. Em trao đổi bài tập làm văn với một bạn trong tổ học tập. Đọc kĩ bài của bạn, gạch dưới (hoặc khoanh tròn) các quan hệ từ được dùng trong bài văn (gạch bằng bút chì mềm); đánh dấu những quan hệ từ bạn dùng sai hoặc chưa phù hợp, chưa chuẩn xác; trao đổi với bạn về nguyên nhân dùng sai và cách chữa.
Soạn Bài Chữa Lỗi Về Quan Hệ Từ
Soạn bài Chữa lỗi về quan hệ từ
Các lỗi thường gặp về quan hệ từ
1. Thiếu quan hệ từ
– Lỗi sai cả hai câu: thiếu quan hệ từ
– Chữa :
+ Đừng nên nhìn hình thức mà đánh giá kẻ khác.
+ Câu tục ngữ này chỉ đúng với xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng.
2. Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa
– Lỗi: sử dụng quan hệ từ mà không đúng nghĩa.
– Chữa: thay thế từ và → nhưng; để → vì.
3. Thừa quan hệ từ
– Các câu thiếu chủ ngữ vì các quan hệ từ in đậm đã khiến chủ ngữ của câu trở thành trạng ngữ.
– Chữa : Bỏ quan hệ từ thừa Qua, Về.
4. Dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết
– Các câu (in đậm) sai ở lỗi sử dụng quan hệ từ, các quan hệ từ được sử dụng mà không có tác dụng liên kết.
– Chữa :
+ Nam là một học sinh giỏi toàn diện. Không những giỏi về môn toán, môn văn mà còn giỏi về nhiều môn khác nữa.
+ Nó thích tâm sự với mẹ, nhưng không thích tâm sự với chị.
Luyện tập
Câu 1 (trang 107 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1): Thêm quan hệ từ :
– Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu đến cuối.
– Con xin báo một tin vui để cha mẹ mừng.
Câu 2 (trang 108 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1): Thay thế các quan hệ từ :
Câu 3 (trang 108 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1):
Chữa bằng cách bỏ các quan hệ từ : (1) Đối với ; (2) Với ; (3) Qua
Câu 4 (trang 108 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1):
– Câu đúng : a, b, d, h
– Câu sai và sửa lại :
c. Bỏ quan hệ từ cho
e. quyền lợi bản thân của mình → quyền lợi của bản thân mình
g. Bỏ từ của
Câu 5 (trang 108 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1): Các em tự đọc và nhận xét bài của nhau.
Bài giảng: Chữa lỗi về quan hệ từ – Cô Trương San (Giáo viên VietJack)
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng….miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k8: chúng tôi
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:
Soạn Bài Lớp 7: Chữa Lỗi Về Quan Hệ Từ
Soạn bài lớp 7: Chữa lỗi về quan hệ từ
Soạn bài: Chữa lỗi về quan hệ từ
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Lỗi thiếu quan hệ từ
a) Hai câu sau đây đúng hay sai? Vì sao?
Đừng nên nhìn hình thức đánh giá kẻ khác.
Câu tục ngữ này chỉ đúng xã hội xưa, ngày nay không đúng.
b) Chữa lại các câu trên cho đúng.
Gợi ý: Hai câu trên sai vì thiếu quan hệ từ. Có thể chữa bằng cách thêm quan hệ từ:
Đừng nên nhìn hình thức mà đánh giá kẻ khác.
Câu tục ngữ này chỉ đúng với xã hội xưa, còn ngày nay không đúng.
2. Lỗi dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa
a) Nhận xét về việc dùng các quan hệ từ và, để trong hai câu sau:
Nhà em ở xa trường và bao giờ em cũng đến trường đúng giờ.
Chim sâu rất có ích cho nông dân để nó diệt sâu phá hoại mùa màng.
b) Có thể thay từ và, để bằng quan hệ từ gì cho phù hợp với mối quan hệ ý nghĩa giữa các bộ phận câu?
Gợi ý: Các quan hệ từ và, để dùng không đúng nghĩa, không thể hiện chính xác mối quan hệ giữa các thành phần câu. Chữa: thay và bằng nhưng, thay để bằng vì.
3. Lỗi thừa quan hệ từ
a) Phát hiện lỗi trong hai câu sau:
Qua câu ca dao “Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.
Về hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung.
b) Chữa lỗi để câu văn hoàn chỉnh.
Gợi ý: Các câu này có hoàn chỉnh về mặt cấu tạo không? Hãy phân tích thành phần chủ ngữ – vị ngữ của từng câu. Tại sao chúng đều thiếu chủ ngữ? Chú ý đến sự có mặt của các quan hệ từ qua, về ở đầu câu; hai quan hệ từ này đã biến chủ ngữ của câu thành thành phần trạng ngữ. Đây là lỗi thừa quan hệ từ. Cách chữa là bỏ quan hệ từ để khôi phục thành phần chủ ngữ cho câu:
Câu ca dao “Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.
Hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung.
4. Lỗi dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết
a) Trong các câu sau đây, câu nào đúng, câu nào sai? Vì sao?
Nam là một học sinh giỏi toàn diện. Không những giỏi về môn Toán, không những giỏi về môn Văn. Thầy giáo rất khen Nam.
Nó thích tâm sự với mẹ, không thích với chị.
b) Chữa lỗi.
Gợi ý: Quan hệ từ có chức năng thiết lập quan hệ giữa các từ ngữ, các câu hoặc các đoạn. Khi đi kèm quan hệ từ chỉ có một thành phần mà không có thành phần khác để liên kết, thiết lập quan hệ thì việc dùng quan hệ từ bị xem như không có tác dụng liên kết. Chú ý: Không những giỏi về môn toán, không những giỏi về môn Văn;… không thích với chị. Quan hệ từ không những… đòi hỏi phải có quan hệ từ mà còn… đi kèm. Quan hệ từ với trong trường hợp này thiết lập quan hệ giữa không thích và chị là không hợp lí, không tương ứng với vế trước. Có thể chữa:
Bạn ấy không những giỏi về môn toán, môn văn mà còn giỏi về nhiều môn khác.
Nó thích tâm sự với mẹ, không thích tâm sự với chị.
II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG 1. Tìm lỗi trong các câu sau và chữa lại cho đúng. Nó chăm chú nghe kể chuyện đầu đến cuối. Con xin báo một tin vui cha mẹ mừng.
Gợi ý:
Cặp quan hệ từ từ… đến;
Quan hệ từ chỉ quan hệ hướng tới mục đích, kết quả cần đạt, hướng tới đối tượng: để / cho.
2. Nhận xét về cách dùng quan hệ từ và chữa lại các câu sau:
Ngày nay, chúng ta cũng có quan niệm với cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức, tài năng làm trọng.
Tuy nước sơn có đẹp đến mấy mà chất gỗ không tốt thì đồ vật cũng không bền được.
Không nên chỉ đánh giá con người bằng hình thức bên ngoài mà nên đánh giá con người bằng những hành động, cử chỉ, cách đối xử của họ.
Gợi ý: Các quan hệ từ với, tuy, bằng trong các câu này có thích hợp không? Đây là trường hợp dùng sai nghĩa của quan hệ từ, có thể thay với bằng như, thay tuy bằng dù, thay bằng bằng về.
3. Chữa lại các câu văn sau cho hoàn chỉnh:
Đối với bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.
Với câu tục ngữ “Lá lành đùm lá rách” cho em hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác.
Qua bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.
Gợi ý: Các câu này mắc lỗi gì? Tại sao?
Phân tích thành phần chủ ngữ – vị ngữ của các câu này, ta sẽ thấy chúng đều thiếu chủ ngữ. Nguyên nhân dẫn đến thiếu chủ ngữ là việc dùng các quan hệ từ không đúng đã biến thành phần chủ ngữ của câu thành thành phần phụ trạng ngữ. Cách chữa chung cho loại lỗi này là bỏ các quan hệ từ để khôi phục chủ ngữ cho câu. Có thể sửa:
Bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.
Câu tục ngữ “Lá lành đùm lá rách” cho em hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác.
Bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.
4. Các câu sau đây đúng hay sai? Vì sao? Nếu sai, hãy sửa lại. (1) Nhờ cố gắng học tập nên nó đạt thành tích cao. (2) Tại nó không cẩn thận nên nó đã giải sai bài toán. (3) Chúng ta phải sống cho thế nào để chan hoà với mọi người. (4) Các chiến sĩ đã anh dũng chiến đấu để bảo vệ nền độc lập của dân tộc. (5) Phải luôn luôn chống tư tưởng chỉ bo bo bảo vệ quyền lợi bản thân của mình. (6) Sống trong xã hội của phong kiến đương thời, nhân dân ta bị áp bức bóc lột vô cùng tàn bạo. (7) Nếu trời mưa, con đường này sẽ rất trơn. (8) Giá trời mưa, con đường này sẽ rất trơn.
Gợi ý: Các câu sai: (3), (5), (6), (8), có thể sửa như sau:
Chúng ta phải sống thế nào để chan hoà với mọi người. (bỏ từ cho)
Phải luôn luôn chống tư tưởng chỉ bo bo bảo vệ quyền lợi của bản thân mình. (sửa lại cụm bản thân của mình)
Sống trong xã hội phong kiến đương thời, nhân dân ta bị áp bức bóc lột vô cùng tàn bạo. (bỏ từ của)
Trời mà mưa thì con đường này sẽ rất trơn. (quan hệ từ giá chỉ dùng để biểu thị điều kiện thuận lợi).
Theo chúng tôi
Soạn Văn Lớp 7 Bài Chữa Lỗi Về Quan Hệ Từ Ngắn Gọn Hay Nhất
Soạn văn lớp 7 bài Chữa lỗi về quan hệ từ ngắn gọn hay nhất : 2. Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa Các quan hệ từ và, để trong hai ví dụ sau có diễn đạt đúng quan hệ ý nghĩa giữa các bộ phận trong câu không? Nên thay và, để ở đây bằng quan hệ từ gì? – Nhà em ở xa trường và bao giờ em cũng đến trường đúng giờ. – Chim sâu rất có ích cho nông dân để nó diệt sâu phá hoại mùa màng.
Soạn văn lớp 7 bài Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm Soạn văn lớp 7 bài Từ hán việt ( tiếp theo )
Soạn văn lớp 7 trang 106 tập 1 bài Chữa lỗi về quan hệ từ ngắn gọn hay nhất
Câu hỏi bài Các lỗi thường gặp về quan hệ từ tập 1 trang 106
1. Thiếu quan hệ từ
Hai câu sau đây thiếu quan hệ từ ở chỗ nào? Hãy chữa lại cho đúng.
– Đừng nên nhìn hình thức đánh giá kẻ khác.
– Câu tục ngữ này chỉ đúng xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng.
2. Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa
Các quan hệ từ và, để trong hai ví dụ sau có diễn đạt đúng quan hệ ý nghĩa giữa các bộ phận trong câu không? Nên thay và, để ở đây bằng quan hệ từ gì?
– Nhà em ở xa trường và bao giờ em cũng đến trường đúng giờ.
– Chim sâu rất có ích cho nông dân để nó diệt sâu phá hoại mùa màng.
3. Thừa quan hệ từ.
Vì sao các câu sau thiếu chủ ngữ? Hãy chữa lại cho câu văn được hoàn chỉnh?
– Qua câu ca dao “Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.
– Về hình thức có thể làm gia tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung.
– Nam là một học sinh giỏi toàn diện. Không những giỏi về môn Toán, không những giỏi về môn Văn. Thầy giáo rất khen Nam.
– Nó thích tâm sự với mẹ, không thích với chị.
Sách giải soạn văn lớp 7 bài Các lỗi thường gặp về quan hệ từ
Trả lời câu 1 soạn văn bài Các lỗi thường gặp về quan hệ từ trang 106
Cả hai câu đều thiếu quan hệ từ, sẽ sửa:
– Đừng nên nhìn hình thức để đánh giá kẻ khác
– Câu tục ngữ này chỉ đúng với xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng.
Trả lời câu 2 soạn văn bài Các lỗi thường gặp về quan hệ từ trang 106
– Nhà em ở xa trường nhưng bao giờ em cũng đến trường đúng giờ
– Chim sâu rất có ích cho nông dân vì nó diệt sâu bọ phá hoại mùa màng.
Trả lời câu 3 soạn văn bài Các lỗi thường gặp về quan hệ từ trang 106
– Các câu dưới đều thiếu chủ ngữ do quan hệ từ qua và về đã biến chủ ngữ của câu trở thành trạng ngữ.
Sửa lại:
– Câu ca dao “Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra … cha mẹ đối với con cái.
– Hình thức có thể làm gia tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có làm thấp giá trị nội dung
Trả lời câu 4 soạn văn bài Các lỗi thường gặp về quan hệ từ trang 107
– Nam là một học sinh giỏi toàn diện. Không những giỏi môn Toán, môn Văn mà còn giỏi nhiều môn khác nữa.
– Nó thích tâm sự với mẹ, không thích tâm sự với chị.
Câu hỏi Phần Luyện Tập bài Chữa lỗi quan hệ từ lớp 7 tập 1 trang 107
Câu 1 (trang 107 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1):
Thêm quan hệ từ thích hợp để hoàn chỉnh các câu sau.
– Nó chăm chú nghe kể chuyện đầu đến cuối.
– Con xin báo một tin vui cha mẹ mừng.
Câu 2 (trang 108 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1):
Thay các quan hệ từ dùng sai trong các câu sau đây bằng những quan hệ từ thích hợp.
– Ngày nay, chúng ta củng có quan niệm với cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức, tài năng làm trọng.
– Tuy nước sơn có đẹp đến mấy mà chất gỗ không tốt thì đồ vật cũng không bền được.
– Không nên chỉ đánh giá con người bằng hình thức bên ngoài mà nên đánh giá con người bằng những hành động, cử chỉ, cách đối xử của họ.
Câu 3 (trang 108 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1):
Chữa lại câu văn cho hoàn chỉnh.
– Đối với bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.
– Với câu tục ngữ “Lá lành đùm lá rách” cho em hiểu đạo lí làm người là phải giúp đã người khác.
– Qua bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.
Câu 4 (trang 108 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1):
Nhận xét cách dùng quan hệ từ
Câu 5 (trang 108 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1):
Trao đổi bài tập làm văn với bạn học cùng lớp, đọc và nhận xét về cách dùng quan hệ từ trong bài làm của bạn. Nếu bài của bạn có sai sót thì góp ý với bạn cách chữa.
Sách giải soạn văn lớp 7 bài Phần Luyện Tập
Trả lời câu 1 soạn văn bài Phần Luyện Tập trang 107
– Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu đến cuối.
– Con xin báo một tin vui để cha mẹ mừng.
Trả lời câu 2 soạn văn bài Phần Luyện Tập trang 108
– Ngày nay, chúng ta cũng có quan niệm giống như cha ông ta ngày xưa , lấy đạo đức, tài năng làm trọng.
– Dù nước sơn có đẹp đến mấy mà chất gỗ không tốt thì đồ vật cũng không bền được.
– Không nên chỉ đánh giá con người qua hình thức bên ngoài mà nên đánh giá con người bằng những hành động, cử chỉ, cách đối xử của họ.
Trả lời câu 3 soạn văn bài Phần Luyện Tập trang 108
– Bản thân em còn rất nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.
– Câu tục ngữ “Lá lành đùm lá rách” cho em hiểu đạo lý người là giúp đỡ người khác.
– Bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.
Trả lời câu 4 soạn văn bài Phần Luyện Tập trang 108
– Cần sửa các câu g, e, i, cần sửa lại là:
+ Chúng ta phải sống thế nào để chan hòa với mọi người.
+ Phải luôn luôn chống tư tưởng chỉ bo bo bảo vệ quyền lợi của bản thân mình.
+ Sống trong xã hội phong kiến đương thời, nhân dân ta bị áp bức bóc lột vô cùng tàn bạo.
+ Trời mưa, con đường này sẽ rất trơn.
Trả lời câu 5 soạn văn bài Phần Luyện Tập trang 108
Trao đổi bài tập làm văn với một bạn trong tổ chức học tập:
– Đọc kĩ bài của bạn, gạch dưới các quan hệ từ được dùng trong bài văn
– Đánh dấu những quan hệ từ bạn dùng sai hoặc chưa phù hợp, chưa chuẩn xác
– Trao đổi nguyên nhân sai và cách sửa
Tags: soạn văn lớp 7, soạn văn lớp 7 tập 1, giải ngữ văn lớp 7 tập 1, soạn văn lớp 7 bài Chữa lỗi quan hệ từ ngắn gọn , soạn văn lớp 7 bài Chữa lỗi quan hệ từ siêu ngắn
Bạn đang xem bài viết Soạn Bài: Chữa Lỗi Về Quan Hệ Từ trên website Maiphuongus.net. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!