Xem Nhiều 2/2023 #️ Giáo Án Mầm Non Lớp Lá # Top 11 Trend | Maiphuongus.net

Xem Nhiều 2/2023 # Giáo Án Mầm Non Lớp Lá # Top 11 Trend

Cập nhật thông tin chi tiết về Giáo Án Mầm Non Lớp Lá mới nhất trên website Maiphuongus.net. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.

Đề tài : Vẽ tàu, thuyền trên biển.(Đề tài)

I. Kết quả mong đợi :

-Trẻ biết cách vẽ các nét các hình ghép lại với nhau thành chiếc thuyền , biết cách trình bày bố cục tranh cho hợp lý, biết cách phối hợp màu sắc biết vẽ sáng tạo thêm các chi tiết phụ như : sóng biển , ông mặt trời , núi

– Rèn kỹ tư thế ngồi ,cách cầm bút vẽ

– Biết sắp xếp trình bày bố cục bức tranh,sáng tạo và đẹp

-Trẻ đi trên các phương tiện giao thông đường thủy ngồi yên ,ngay ngắn không đùa nghịch

-Biết yêu quý sản phẩm của mình làm ra

-Của cô:Tranh mẫu : Tranh thuyền buồm, thuyền thúng, thuyền lượn .băng nhạc , giá tạo hình

-Của trẻ :Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi ,vở tạo hình , bút chì màu, chiếu trải

HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài : Vẽ tàu, thuyền trên biển.(Đề tài) I. Kết quả mong đợi : *Kiến thức : -Trẻ biết cách vẽ các nét các hình ghép lại với nhau thành chiếc thuyền , biết cách trình bày bố cục tranh cho hợp lý, biết cách phối hợp màu sắc biết vẽ sáng tạo thêm các chi tiết phụ như : sóng biển , ông mặt trời , núi *Kỹ năng : - Rèn kỹ tư thế ngồi ,cách cầm bút vẽ - Biết sắp xếp trình bày bố cục bức tranh,sáng tạo và đẹp *Thái độ: -Trẻ đi trên các phương tiện giao thông đường thủy ngồi yên ,ngay ngắn không đùa nghịch -Biết yêu quý sản phẩm của mình làm ra II. Chuẩn bị:. -Của cô:Tranh mẫu : Tranh thuyền buồm, thuyền thúng, thuyền lượn .băng nhạc , giá tạo hình -Của trẻ :Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi ,vở tạo hình , bút chì màu, chiếu trải III. Các bước tiến hành: Hoạt động của cô: Hoạt động của cháu: 1. Tạo cảm xúc: +Cô cho trẻ cùng vận động bài hát : Em đi chơi thuyền. + Các con vừa vận động xong bài hát gì? + Thuyền là ptgt đường gì? +Ngoài thuyền ra ở đường thuỷ có những loại phương tiện gì nữa? +Thế Có bạn nào đã được đi chơi thuyền chưa? +Vậy khi các con được ngồi trên thuyền, tàu, ca nô thì các con phải ngồi như thế nào? *Giáo dục trẻ khi được đi chơi ngồi trên các phương tiện giao thông đường thủy các con phải ngồi yên lặng , không được đùa nghịch . *Hoạt động trọng tâm: +Vừa qua có tổ chức hội thi bé khéo tay ,các nghệ sỹ tí hon đã ghi lại được những hình ảnh đó bằng những bức tranh vậy các con có muốn xem không? +Các con nhìn xem cô có tranh gì đây? +Thế bạn nào có nhận xét về bức tranh nào? +Ai có nhận xét gì khác nữa nào ? +Cô đã dùng kỹ năng gì để tạo thành bức tranh ? +Bố cục bức tranh như thế nào ? +Cô vẽ thân thuyền như thế nào ? +Cánh buồm giống hình gì? + Con thấy các thuyền có gì khác nhau? *Cô chốt lại : khi chúng ta ở trên bờ biển nhìn xuống biển thuyền ở gần bờ thì to, còn khi thuyền ra khơi xa chúng ta thấy nhỏ dần . +Thuyền ở gần cô vẽ như thế nào? + Còn thuyền ở xa thì vẽ ra sao ? +Để bức tranh thêm đẹp cô vẽ thêm các chi tiếp thụ thêm gì đây nữa? +Thuyền buồm dùng để làm gì ? *Các con ạ : Thuyền buồm là ptgt đường thủy , người dân miền biển thường dùng để đi biển và để đánh bắt các loại cá và hải sản xa bờ . *Ngoài thuyền buồm cô còn có thuyền gì đây nữa ? +Ai có nhận xét gì về bức tranh của cô nào ? +Thuyền thúng có dạng gì? +Bố cục của bức tranh như thế nào ? +Cô dùng kỹ năng gì để tạo thành bức tranh? + Khi vẽ thuyền thúng cô vẽ như thế nào ? +Cô có mấy chiếc thuyền? +Để bức tranh thêm đẹp cô vẽ thêm các chi tiếp thụ thêm gì đây nữa? +Thuyền thúng thường để làm gì các con ? +Thuyền thúng có chở được nhiều người và hàng không? Vì sao? * Thuyền thúng cũng là ptđt cuả người dân miền biển đánh bắt các loại cá và hải sản ở gần bờ .thuyền thúng nhỏ chỉ chở được ít người và hàng hóa và không ra khơi xa được. *Cô cho trẻ xem tiếp bức tranh vẽ tàu , thuyền không có cánh buồm và cùng nhận xét cùng cô +Nếu các con được đi chơi thuyền các con biết phải làm gì? + Vậy hôm nay cô sẽ mở hội thi xem ai khéo tay vậy các con có muốn tham gia không? *Cô gợi ý hướng dẫn trẻ thực hiện *Cô cho trẻ đọc bài thơ: Quê em ở vùng biển và đi về bàn thực hiện * Trẻ thực hiện: + Cô mời trẻ nói ý định mình vẽ và cách vẽ. +Con vẽ thuyền như thế nào? và vẽ ra sao? + Cô mở nhạc cho trẻ thực hiện .. + Cô bao quát và gợi ý hướng dẫn trẻ thực hiện +Cô khuyến khích trẻ vẽ và trình bày đẹp có sáng tạo cho bức tranh *Trưng bày và nhận xét sản phẩm : +Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá . +Mời trẻ chọn sản phẩm trẻ thích ? vì sao con thích sản phẩm này? +Cô nhận xét chung + Cô nhận xét và bổ sung các bức tranh chưa đẹp và bức tranh chưa hoàn thiện. * Giáo dục: trẻ biết yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên đất nước việt nam , và biết giữ gìn sản phẩm 3. Kết thúc hoạt động : -Cho trẻ hát bài hát: Bạn ơi có biết và ra sân chơi -Trẻ hát và vận động cùng cô - Em đi chơi thuyền -Đường thủy -Tàu , ca nô -Trẻ trả lời -Ngồi yên , không đuà nghịch - Trẻ lắng nghe -Có - Vẽ Thuyền buồm -Trẻ nhận xét cùng cô -Kỹ năng vẽ và tô màu -Đẹp ,cân đối -Vẽ bằng nét thẳng và nét xiên -Hình tam giác -Thuyền to, thuyền nhỏ -Trẻ lắng nghe -Vẽ to -Vẽ nhỏ -Sóng biển, ông mặt trời , cây -Dùng để chở hàng , chở người -Thuyền thúng -Bức tranh đẹp -Dạng tròn -Đẹp cân đối -Vẽ và tô màu -vẽ lượn tròn. - Trẻ đến cùng cô -Ông mặt trời. núi -Để chở người , chở hàng -Chở được ít người và hàng .vì thuyền nhỏ -Trẻ xem và cùng đàm thoại cùng cô -Ngồi yên , không đùa nghịch , cần có áo phao để phòng hộ -Có -Trẻ đọc thơ và đi về bàn thực hiện -Trẻ nói lên ý định của mình - Trẻ thực hiện - Trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ chọn. -Trẻ lắng nghe -Trẻ hát và cùng đi ra sân chơi

Giáo Án Mầm Non Lớp Chồi

– Trẻ biết sử dụng các nét đơn giản (nét cong, nét xiên) để tạo thành con thỏ. Khuyến khớch gợi ý trẻ vẽ thờm cỏc chi tiết để bức tranh đẹp. Biết tô màu bức tranh đẹp mắt.

– Rốn cho trẻ thúi quen cầm bỳt tay phải, rèn năng khiếu vẽ và sự khéo léo của đôi tay. Phát triển khả năng ghi nhớ, tư duy, tưởng tượng cho trẻ.

– Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ vật nuôi trong gia đình. Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường sạch sẽ.

– Tranh ảnh về một số con vật nuụi trong gia đỡnh.

– Tranh mẫu( 1 tranh vẽ con thỏ, 1 tranh vẽ con thỏ cú cỏc chi tiết phụ,)

– Giấy vẽ, màu sỏp, bỳt chỡ ( cụ và trẻ).

GIÁO ÁN THI GIÁO VIấN GIỎI CẤP TRƯỜNG Năm học: 2015 - 2016 Lĩnh vực phỏt triển: Thẩm mỹ Chủ điểm: Thế giới động vật Tờn bài: Vẽ con thỏ (vẽ theo mẫu) Đối tượng dạy: Lớp 4 tuổi A Thời gian: 30 - 35 phỳt. Ngày soạn: 8/11/2015 Ngày dạy: 11/11/2015 Người soạn, giảng: Giỏo viờn Nguyễn Thị Chớnh I. Yờu cầu: - Trẻ biết sử dụng cỏc nột đơn giản (nột cong, nột xiờn) để tạo thành con thỏ. Khuyến khớch gợi ý trẻ vẽ thờm cỏc chi tiết để bức tranh đẹp. Biết tụ màu bức tranh đẹp mắt. - Rốn cho trẻ thúi quen cầm bỳt tay phải, rốn năng khiếu vẽ và sự khộo lộo của đụi tay. Phỏt triển khả năng ghi nhớ, tư duy, tưởng tượng cho trẻ. - Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ vật nuôi trong gia đình. Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường sạch sẽ. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về một số con vật nuụi trong gia đỡnh. - Tranh mẫu( 1 tranh vẽ con thỏ, 1 tranh vẽ con thỏ cú cỏc chi tiết phụ,) - Giấy vẽ, màu sỏp, bỳt chỡ ( cụ và trẻ). III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Bộ yờu động vật. - Cho trẻ hỏt " Gà trống mốo con và cỳn con". - Trò chuyện với trẻ về những con vật nuụi trong gia đình (2 - 3 trẻ kể). Cụ khen trẻ. - Cô nhắc lại 1 số đặc điểm nổi bật và ích lợi của con vật: Con gà, con chó, con lợn, con mèo. - Cho trẻ quan sỏt tranh một số con vật nuụi trong gia đỡnh. - Giáo dục: Các con chăm sóc bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình và giữ gìn cho môi trường sạch sẽ... Hoạt động 2: Bộ khộo tay. a, Quan sỏt tranh mẫu: * Cho trẻ quan sỏt tranh con thỏ: Hỏi trẻ: + Bức tranh vẽ con vật gỡ? + Con thỏ cú những bộ phận nào?( Đầu, mỡnh) + Đầu thỏ cú gỡ? + Mỡnh thỏ cú gỡ? - Đặt câu hỏi để trẻ trả lời về cấu tạo và cách tô màu con thỏ. Cô nhấn mạnh nội dung bức tranh. * Tranh 2: Hướng dẫn trẻ quan sát tranh vẽ con thỏ và các cảnh phụ. + Tranh vẽ về con gỡ? + Ngoài con thỏ còn có gì? - Cô nhấn mạnh nội dung bức tranh. - Tranh vẽ con thỏ đang đứng ở vườn cỏ, ngoài ra còn có rất nhiều hoa cỏ đẹp cạnh có những cõy nấm, củ cà rốt, phớa trên có ông mặt trời tỏa ánh nắng vàng rất đẹp. b, Cụ vẽ mẫu: - Chúng mình có thích vẽ được bức tranh con thỏ đẹp như vậy khụng? - Trước tiên cô vẽ đầu con thỏ là 1 hình tròn nhỏ, mình con thỏ là 1 hình tròn to, sau đó cô vẽ 2 chân con thỏ là nột cong, đầu con thỏ còn có gì? ... có mắt, có mũi, cú tai, và cú mồm cỏc ria là nột xiờn hai bờn, mắt hình tròn nhỏ, tai thỏ dài vẽ bằng nột cong kộo dài lờn trờn, mũi là hỡnh tam giỏc nhỏ và mồm là nột cong nhỏ. Ở phần mình thỏ còn có chõn, đuụi là nột cong nhỏ. Vẽ xong cỏc con cú thể vẽ thờm cõy cỏ, hoa, ụng mặt trời, những cõy nấm hay củ cà rốt. - Cô đã vẽ xong con thỏ, bây giờ các con quan sát cô tô màu (vừa tô vừa hỏi trẻ về màu sắc từng bộ phận). c, Hội thi: Bộ khộo tay. - Hôm nay, tại trường Mầm non Gia Điền tổ chức hội thi bé khéo tay do các thí sinh lớp Mẫu giáo 4 tuổi A thể hiện. Đến với hội thi hôm nay, cụ xin trân trọng giới thiệu có 3 vị đại biểu là BGH nhà trường, và để cụng bằng cụ sẽ là giỏm khảo của cuộc thi. - Thay mặt ban tổ chức, cụ xin thông qua thể lệ hội thi: Các bé sẽ vẽ con thỏ theo cách của bé. Sau 15 phút các bé trình bày. Ban giám khảo sẽ chọn và trao 3 giải: Nhất, nhì, ba cho 3 thí sinh vẽ đẹp nhất trong hội thi, giải thưởng là một phần quà. - Trước khi hội thi được bắt đầu bé nào nờu tư thế ngồi, cách cầm bút để toàn thể hội thi cùng rõ nào? - Cô nhắc lại: Các con ngồi ngay ngắn, không cúi sát xuống bàn - lưng thẳng - cầm bút bằng 3 đầu ngón tay. - Hội thi bé khéo tay chuẩn bị. - 3 - 2 - 1 bắt đầu. - Cô quan sát gợi ý trẻ vẽ đến từng trẻ gợi ý động viên, khích lệ trẻ vẽ, gợi ý trẻ vẽ thờm cỏc chi tiết cho bức tranh đẹp. d, Tổng kết trao giải: - Loa! Loa! Loa, hội thi đã kết thúc, cô mời các họa sĩ tý hon cựng trưng bày sản phẩm để Ban giám khảo chấm bài. - Trước tiờn chỳng mỡnh cựng nhận xét bài của bạn nhộ. - Hỏi trẻ: + Con thớch bài vẽ của bạn nào? + Vỡ sao con thớch? + Ban giỏm khảo nhận xột và trao giải. - Ngoài 3 bài vẽ đạt giải cụ thấy các bạn vẽ cũng rất đẹp. Thưởng cho cả lớp mình một số tràng pháo tay. Hoạt động 3: Trũ chơi: Con thỏ. - Cụ cho trẻ chơi trẻ trả lời và làm cỏc động tỏc theo hiệu lệnh của cụ " Con thỏ, con thỏ Tai thỏ, tai thỏ Mắt thỏ, mắt thỏ Đuụi thỏ, đuụi thỏ". - Kết thỳc: Cho trẻ vận động theo bài hỏt: Trời nắng trời mưa. Trẻ kể về cỏc con vật nuụi trong gia đỡnh trẻ. - Lắng nghe. - Quan sỏt. - Lắng nghe. - Trẻ quan sỏt - Trẻ trả lời. - Trẻ quan sỏt và trả lời. - Lắng nghe. - Trẻ quan sỏt cụ vẽ mẫu. - Lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ thi tài khộo tay. - Trẻ quan sỏt và trả lời. - Lắng nghe. - Trẻ chơi trũ chơi. - Hỏt và võn động.

Giáo Án Mầm Non Lớp 3 Tuổi

-Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ hình ô tô và tô màu

-Rèn cho trẻ kỹ năng ngồi đúng tư thế và cách cầm bút.

-Tạo cho trẻ yêu thích môn học,yêu cái đẹp

-Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình

-Nhạc không lời

-Video về ô tô

GIÁO ÁN TẠO HÌNH Chủ đề : Giao thông Đề tài : Vẽ ô tô Lứa tuổi : MGB Thời gian : 20-25' Ngày dạy : Người soạn và dạy : Mục đích-Yêu cầu 1.Kiến thức -Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ hình ô tô và tô màu 2.Kỹ năng -Rèn cho trẻ kỹ năng ngồi đúng tư thế và cách cầm bút. 3.Thái độ -Tạo cho trẻ yêu thích môn học,yêu cái đẹp -Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình Chuẩn bị -Nhạc không lời -Vở vẽ,màu -Video về ô tô -Tranh mẫu Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ổn định,gây hứng thú Các con cùng hướng lên cô xem trên tay cô đang có mô hình gì đây?À đúng rồi đây là xe ô tô đấy các con ạ!Các con có biết ô tô có đặc điểm gì không?Có đầu xe,thân xe và bánh xe đúng không nhỉ?Chúng mình có muốn vẽ ô tô thật đẹp không? Nội dung *Cô giới thiệu tranh mẫu(ô tô tải) -Các con cùng nhìn lên bảng quan sát và nhận xét xem bức tranh của cô có đặc điểm gì? -Cô vẽ ô tô gì? -Đây là gì?(Cô chỉ vào đầu xe,thân xe,bánh xe) -Đầu xe có dạng hình gì?Thân xe có dạng hình gì?Bánh xe có dạng hình gì? -Ô tô này thường chở gì hả các con? *Cô vẽ mẫu và giải thích cách vẽ: -Đầu tiên,cô vẽ đầu xe và đầu xe có hình chữ nhật đứng,sau đó cô vẽ thùng xe là hình chữ nhật nằm ngang,cuối cùng là cô vẽ bánh xe có hình tròn. Sau khi cô vẽ xong cô tô màu,Cô thích xe có màu đỏ thì cô tô màu đỏ,bánh xe cô sẽ tô màu đen. -Các con thích ô tô của mình có màu gì?Các con có muốn vẽ thêm trên thùng xe hình gì nữa không? Cô nhắc nhở trẻ cách vẽ,tư thế ngồi khi học *Trẻ thực hiện: -Bây giờ chúng mình cùng nhau vẽ những chiếc ô tô xinh đẹp cho mình nào. Cô đi bao quát lớp,hướng dẫn trẻ cách vẽ. (Bật nhạc không lời nhỏ cho có không khí) *Nhận xét: Cô mời 2-3 trẻ giới thiệu bài của mình,2-3 trẻ nhận xét bài của bạn. Trẻ thích bài bạn nào?Vì sao? -Cô nhận xét 1 số bài và nhận xét chung Kết thúc Khen ngợi động viên trẻ Chuyển hoạt động Trẻ quan sát Trẻ trả lời Trẻ quan sát Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ thực hiện Trẻ trả lời

Giáo Án Âm Nhạc Mầm Non 4

Giáo án âm nhạc mầm non 4-5 tuổi với nội dung chính là dạy hát vận động “Đi trên vỉa hè bên phải”, nghe hát “Từ một ngã tư đường phố”, kết hợp trò chơi âm nhạc “Nhìn hình đoán tên bài hát”.

GIÁO ÁN ÂM NHẠC MẦM NON 4-5 TUỔI

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ CHO TRẺ MẪU GIÁO

Dạy hát vận động: Đi trên vỉa hè bên phải

Nghe hát: Từ một ngã tư đường phố

Trò chơi âm nhạc: Nhìn hình đoán tên bài hát

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

Kiến thức

– Dạy trẻ hát đúng lời, đúng nhịp điệu, diễn cảm bài hát.

– Bước đầu thể hiện tình cảm bài hát.

– Trẻ biết vận động theo nhịp điệu của bài hát.

– Giúp trẻ hiểu được nội dung bài hát, trẻ nhớ tên bài hát, biết chú ý lắng nghe nhạc.

Kỹ năng

– Rèn luyện kỹ năng nghe nhạc, vận động cho trẻ.

– Trẻ chơi trò chơi thành thạo, phản ứng linh hoạt.

– Rèn luyện cho trẻ khả năng chú ý, quan sát, phán đoán.

Thái độ

– Trẻ biết đi bộ trên vỉa hè, khi qua đường có người lớn dắt.

– Biết chấp hành đúng Luật an toàn giao thông đường bộ.

II. CHUẨN BỊ

Chuẩn bị của cô

– Lớp học sạch sẽ, thoáng mát.

– Mũ các loại đèn: xanh, vàng, đỏ cho trẻ đội.

– Mô hình giảng nội dung bài hát “Đi trên vỉa hè bên phải”.

– Tranh cho trẻ chơi trò chơi “Nhìn hình đoán tên bài hát”.

Chuẩn bị của trẻ

– Làm quen, tập luyện các đội hình trong hoạt động.

III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

Ổn định

– Cả lớp cùng đọc với cô bài thơ “Đi chơi phố”:

Đi chơi phố

Gặp đèn đỏ

Dừng lại thôi

Không qua vội

Đèn vàng rồi

Tiếp đèn xanh

Nào nhanh nhanh

Nội dung

2.1 Hoạt động chính: Dạy trẻ hát và vận động theo bài hát “Đi trên vỉa hè bên phải”

– Cô và trẻ hát bài hát 1 lần.

– Có bạn nào biết cô và các con vừa hát bài gì? Do ai sáng tác?

– Cô đọc lời bài hát và giảng về nội dung bài hát: Bài hát nói về việc cô giáo dạy bé đi trên vỉa hè bên phải đường, luôn chấp hành Luật giao thông đường bộ.

– Cô hỏi trẻ:

+ Khi đi ra đường, các con phải đi như thế nào?

+ Các con còn nhỏ có đi ra đường một mình không? Khi ngồi sau xe máy các con cần làm gì?

– Mở nhạc cả lớp hát cùng cô 3-4 lần.

– Cô mời từng tổ vận động:

+ Tổ Chim Xanh giậm chân.

+ Tổ Mèo Vàng vỗ tay.

+ Tổ Thỏ Nâu vỗ lên vai.

– Cô mời cả lớp vận động theo ý thích của mình.

– Cô cho cả lớp vận động sáng tạo một lần.

2.2 Hoạt động kết hợp

a) Hoạt động 1: Nghe hát “Từ một ngã tư đường phố”

– Lớp mình hôm nay hát rất hay, vận động rất giỏi. Cô sẽ hát tặng lớp mình bài hát “Biển chỉ đường”, lớp mình có thích không nào?

– Cô hát diễn cảm thể hiện giai điệu bài hát lần 1.

– Cô hát lần 2 cho trẻ nghe kết hợp động tác minh họa.

b) Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc “Nhìn hình đoán tên bài hát”

– Luật chơi: Đội nào rung chuông nhanh sẽ giành quyền trả lời.

– Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội, mời đại diện một đội lên chọn nốt nhạc mình thích và xem trong nốt nhạc có hình ảnh gì thì đoán tên bài hát đó. Đội nào rung chuông nhanh sẽ được quyền trả lời. Nếu trả lời đúng, trẻ trong đội đó sẽ vận động theo lời bài hát.

– Cho trẻ chơi đến khi nào mở hết mảnh ghép xuất hiện hình ảnh cô cảnh sát giao thông. Cô hỏi trẻ “Đây là ai” và giảng giải cho trẻ hiểu “Cô cảnh sát giao thông có nhiệm vụ đứng ở ngã tư đường phố, điều khiển các xe chạy đúng phần đường của mình, và xử phạt nếu ai vi phạm Luật giao thông đường bộ.

Kết thúc

– Cô nhận xét hoạt động của trẻ. Động viên, khuyến khích trẻ.

– Cô hướng dẫn trẻ thu dọn, sắp xếp ngăn nắp đồ dùng học tập. Cô cho trẻ chuyển sang hoạt động khác.

Giáo án âm nhạc mầm non 4-5 tuổi là tư liệu giảng dạy không thể thiếu của giáo viên mầm non, sinh viên học việc hoặc đang trong giai đoạn thực hành – thực tập tại các trường mầm non. Blog Nuôi dạy trẻ là nơi chia sẻ giáo án giảng dạy cho trẻ mầm non độ tuổi 24-36 tháng, 3-4 tuổi, 4-5 tuổi, 5-6 tuổi, thuộc các lĩnh vực giáo dục phát triển thể chất, phát triển nhận thức, phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội, phát triển ngôn ngữ, phát triển thẩm mỹ.

Bạn đang xem bài viết Giáo Án Mầm Non Lớp Lá trên website Maiphuongus.net. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!