Xem Nhiều 1/2023 #️ Giáo Án Khoa Học Lớp 5 # Top 9 Trend | Maiphuongus.net

Xem Nhiều 1/2023 # Giáo Án Khoa Học Lớp 5 # Top 9 Trend

Cập nhật thông tin chi tiết về Giáo Án Khoa Học Lớp 5 mới nhất trên website Maiphuongus.net. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.

Tiết 22 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ năm, ngày 29 tháng 10 năm 2009 Môn : Khoa học Tre, mây, song KTKN : 89 SGK : 46 I. MỤC TIÊU: – Kể được tên một số đồ dùng là từ tre, mây, song. – Nhận biết một số đặc điểm của tre, mây, song. – Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ tre, mây, song và cách bảo quản chúng. II. CHUẨN BỊ : – Phiếu học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ : B. Bài mới : Hoạt động 1 : * Mục tiêu : Học sinh lập được bảng so sánh đặc điểm tre, mây song. * Cách tiến hành : – GV giới thiệu một số dụng cụ làm bằng tre, mây ở SGK – Nhận xét và tuyên dương. – HS lần lượt đọc từng mục thông tin ở sgk. – Đại diện nhóm trình bày – Nhóm khác nhận xét và bổ sung. Tre Mây, song Đặc điểm – Cây mọc đứng, cao khoảng 10 -15m, thân rỗng ở bên trong, gồm nhiều đốt thẳng. – Cứng, có tính đàn hồi. – Cây leo, thân gỗ, dài , không phân nhánh, hình trụ. – Có loài thân dài đến hàng trăm mét. Công dụng – Làm nhà, đồ dùng trong gia đình, … – Đan lát, làm đồ mĩ nghệ. – Làm dây buộc bè, làm bàn, ghế, … * Mục tiêu : Nhận ra một số đồ dùng làm bằng tre, mây, song và nêu được cách bảo quản chúng. * Cách tiến hành : – Các em hãy quan sát hình 4, 5, 6, 7 ở sgk vàkể tên các đồ dùng đó. – Nhận xét và tuyên dương. – Cá nhân trình bày : Hình 4 : Đòn gánh – tre ; ống đựng nước – tre Hình 5 : Bộ bàn ghế tiếp khách – mây, song. Hình 6 : Rổ, rá – tre, mây. Hình 7 : Tủ, giá để đồ, ghế – mây, song. + Kể tên một số dụng cụ làm bằng tre, mây, song mà em biết. – Trò chơi : Một HS nêu chất liệu – 1 HS nêu dụng cụ ; nếu HS nói đúng thì được quyền mời bạn khác. + Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song có trong nhà bạn. – không để ẩm nước, sơn dầu, …. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : – Liên hệ : Tre, mây, song là những vật liệu có sẵn ở gia đình chúnh ta. Các em có thể làm những đồ dùng đơn giản bằng những vật liệu trên..Ở gia đình các em có sử dụng những đồ dùng đó thì các em nên bảo quản tốt để giữ gìn cho bền đẹp. – Nhận xét tiết học.

Giáo Án Môn Khoa Học Lớp 5

TIẾT: 22 Bài: TRE, MÂY, SONG Ngày soạn: 28/10/2010 Ngày dạy: 4/11/2010 I. MỤC TIÊU: – Lập bảng so sánh đặc điểm và công dụng tre; mây, song. – Nhận ra một số đồ dùng hàng ngày làm bằng tre, mây, song. – Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song được sử dụng trong gia đình. – Giáo dục bảo vệ môi trường II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – Thông tin và hình trang 46,47 SGK. – Phiếu học tập. – Một số tranh, ảnh hoặc đồ dùng thật được làm bằng tre, mây, song. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động: (1/) Hát vui 2. Kiểm tra bài cũ:(2-3/) 3. Bài mới: :(28-30/) a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Các hoạt động dạy-học THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 15’ 18’ Hoạt động 1: Làm việc với SGK. Mục tiêu: Lập bảng so sánh đặc điểm và công dụng tre; mây, song. Tiến hành: – GV phát cho các nhóm phiếu học tập và yêu cầu các nhóm đọc thông tin SGK kết hợp với kinh nghiệm cá nhân để hoàn thành phiếu học tập. – Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc. Các nhóm khác bổ sung. KL: GV chốt lại đáp án đúng. Mục tiêu: Nhận ra một số đồ dùng hàng ngày làm bằng tre, mây, song. Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song được sử dụng trong gia đình. Tiến hành: – GV yêu cầu HS quan sát hình SGK/47, GV yêu cầu HS nêu tên các đồ dùng có trong từng hình đồng thời xác định xem đồ dùng đó được làm từ vật liệu tre hay song, mây. – GV yêu cầu thư ký ghi kết quả làm việc vào bảng (theo mẫu SGV/90). – GV và HS nhận xét, bổ sung. KL: GV đi đến kết luận SGV/91. – HS làm việc với SGK để hoàn thành phiếu bài tập. – Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc. – HS làm việc theo nhóm 4. – Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. 4. Củng cố : (2-3/) – Nêu đặc điểm và ứng dụng của tre? – Nêu đặc điểm và ứng dụng của mây, song? IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1/) – Chuẩn bị bài: Sắt, Gang, Thép. – Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Bài Soạn Giáo Án Lớp 5

– 3 HS nối nhau đọc lại đoạn kịch theocách phân vai – HS luyện đọc diễn cảm đoạn kịch tiêubiểu. (đoạn 1, 2)Từng tốp HS thi đọc trước lớp

Bài 3: Giải toán (Dành Cho HS khá,giỏi)– Phân tích và tóm tắt bài toán – Gợi ý : Tìm chiều cao – GV cùng HS nhận xét chữa bài 4) Củng cố, dặn dò – Nhận xét giờ học – Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau. dẫn của GV ABCD và diện tích hình tam giác – Nhắc lại quy tắc tính diện tích hìnhtam giác.

GV: Trần Văn Lượng -6- Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp 5 Năm học: 2010 – 2011Thứ 3Ngày soạn : 29/1/2011 TËp lµm v¨nNgày dạy : 4/1/2011 LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI( Dùng ®o¹n më bµi)I- U CẦU– Nhận biết được hai kiểu mở bài : trực tiếp và gián tiếp, trong bài văn tảngười (BT1).– Viết được đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp cho 2 trong 4 đề ở BT2. II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC– Bảng phụ viết các kiến thức đã học về hai kiểu mở bài .– Bút dạ và giấy khổ to để HS làm bài tập 2 .III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌCHoạt động của GV Hoạt động của HS1) Ổn định2) Kiểm tra– Thế nào là mở bài theo kiểu gián tiếp ? – Thế nào là mở bài theo kiểu trực tiếp ?3) Bài mới a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS luyện tập : * Bài tập 1 :– GV cùng cả lớp nhận xét , kết luận .*Bài tập 2 :– GV ghi 4 đề bài lên bảng .– GV giúp HS hiểu u cầu .– Cả lớp cùng GV nhận xét , chấm điểm đoạn viết hay .– Cả lớp cùng GV phân tích để hồn thiện các đoạn mở bài .4) Củng cố-dặn dò– Nhắc lại kiến thức về 2 kiểu mở bài trong bài văn tả người. – Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau. – HS suy nghĩ nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. – 1HS đọc u cầu. – HS nói tên đề bài mình chọn.– HS viết các đoạn mở bài. – 2 HS viết vào giấy khổ to. – HS nối nhau đọc đoạn viết và nói rõ đoạn mở bài đó là mở bài gián tiếp hay trực tiếp. – 2HS làm vào giấy dán lên bảng. GV: Trần Văn Lượng -7- Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giỏo ỏn lp 5 Nm hc: 2010 – 2011TOAN Luyện tập I- YấU CU: Giỳp HS : Bieỏt tớnh dieọn tớch hỡnh thang.II- DNG DY-HC Bng phIII- CC HOT NG DY-HCHot ng ca GV Hot ng ca HS1) n nh2) Kim tra– Tớnh din tớch hỡnh thang:a/ Bit ỏy ln l 24 cm, ỏy bộ 16cmv chiu cao l 8cm b/ Tớnh din tớch hỡnh tam giỏc bit ỏy24 m, chiu cao l 12m ?– Nhn xột, ghi im3) Bi mi a. Gii thiu bi b. Thc hnh: * Bi 1: Tớnh din tớch hỡnh thang cú di 2 ỏy ln lt l a v b, chiu cao h :– C lp cựng GV nhn xột, cha bi. * Bi 2 : Gii toỏn (HS khỏ, gii) GV phõn tớch, giỳp HS tỡm hiu bitoỏn.* Bi 3 : ỳng ghi , sai ghi S a) HS tho lun nhúm ụi. b) HS khỏ, gii nờu kt qu v giithớch.4) Cng c-dn dũ– GV nhn xột tit hc.– Dn HS chun b bi cho tit sau.– 2 HS lờn bng lm bi – HS c yờu cu – HS nhc li quy tc din tớch hỡnhthang – HS lm bi vo v – 3 HS lm bng.– HS c bi toỏn. – HS t tỡm cỏch gii. – 2 HS lm thi ua bng. GV: Trn Vn Lng -8- Trng TH M Thnh Tõy Giáo án lớp 5 Năm học: 2010 – 2011LÞch sư ChiÕn th¾ng lÞch sư §iƯn Biªn PhđI- U CẦU– Tường thuật sơ lược được chiến dòch ĐBP : + Chiến dòch diễn ra trong 3 đợt tấn công ; Đợt 3 : ta tấn công và tiêu diệtcứ điểm đồi A 1 và khu trung tâm chỉ huy của đòch. + Ngày 7/5/1954, bộ chỉ huy tập đoàn cứ điểm ra hàng, chiến dòch kết thúcthắng lợi.– Trình bày sơ lược ý nghóa chủa chiến thắng Điện Biên Phủ : là mốc sonchói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Phápxâm lược. – Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dòch ; tiêubiểu là anh hùng Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai.II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC– Bản đồ hành chính Việt Nam – Bảng nhóm – Tư liệu truyện kể về chiến dịch Điện Biên Phủ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌCHoạt động của GV Hoạt động của HS1) Ổn định2) Kiểm tra GV đánh giá những ưu, khuyết điểm của bài kiểm tra cuối kì I 3) Bài mớia. Giới thiệu bài :-GV nhận xét và nói : Vị trí ĐiệnBiên Phủ là một vị trí trọng yếu án ngữcả một vùng Tây Bắc và thượng Lào ….– Sau khi Pháp thất bại ở chiến dịchBiênGiới 1950 – 1953 thực dân Pháp đãxây dựng ở ĐBP một tập đồn cứ điểmkiên cố vào bậc nhất ở chiến trườngĐơngDương nhằm thu hút và tiêu diệtbộ đội chủ lực của ta ….b. Tìm hiểu bài * Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp -HS dựa vào thơng tin ở SGK HS lên

Giáo Án Mỹ Thuật Lớp 5

– HS hiểu biết về an toàn giao thông và tìm được hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài.

– Vẽ được tranh về an toàn giao thông theo cảm nhận riêng.

– Có ý thức chấp hành Luật giao thông.

* Lồng ghép ATGT

II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP :

+ Tranh ảnh về an toàn giao thông.

+ Một số biển báo hiệu giao thông đường bộ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Tuần 7 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ sáu, ngày 25 tháng 9 năm 2009 Môn : Mỹ thuật Vẽ tranh Đề tài an toàn giao thông KTKN : 136 SGK : 24 I. MỤC TIÊU : - HS hiểu biết về an toàn giao thông và tìm được hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài. - Vẽ được tranh về an toàn giao thông theo cảm nhận riêng. - Có ý thức chấp hành Luật giao thông. * Lồng ghép ATGT II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP : + Tranh ảnh về an toàn giao thông. + Một số biển báo hiệu giao thông đường bộ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - Giáo viên nhận xét. - Trình bày kết quả chuẩn bị 2. Bài mới : * Giới thiệu : Vẽ tranh : Đề tài an toàn giao thông Hoạt động 1 :Tìm chọn nội dung đề tài. - GV giới thiệu tranh về an toàn giao thông. + Trong tranh này vẽ những gì ? + Người đi bộ, đi xe,tàu, nhà của,đường sá cột tín hiệu, .. - GV chốt lại. - HS quan sát. - HS nêu nhận xét những hình ảnh đúng sai. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - GV tiếp tục giới thiệu một số tranh vẽ về an toàn giao thông. + Khi vẽ tranh an toàn giao thông em cần chú ý sắp xếp như thế nào ? - Quan sát. + Sắp xếp và vẽ các hình ảnh sao cho hợp lí rõ nội dung, có chính có phụ. + Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm chi tiết cho tranh sinh động. + Vẽ hình ành có trước,có sau. + Vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 3 :Thực hành. - GV hướng dẫn cách thực hiện là vẽ theo nhóm. - GV gợi ý cách thể hiện đề tài ,cách sắp xếp hình ảnh theo ý thích cho phong phú. - GV đến từng nhóm để hướng dẫn thêm và giúp đỡ những học sinh yếu. - Thực hành vẽ. Hoạt động 4 :Nhận xét , đánh giá : - GV chọn một số bài vẽ của học sinh đã hoàn thành. * Giáo dục HS chấp hành tốt Luật giao thông. GV nhận xét và tổng kết chung. - Lớp nhận xét bài vẽ và xếp loại. IV. CỦNG CỐ- DẶN DÒ : - Về nhà những em chưa hoàn thành bài thì tiếp tục làm. - Chuẩn bị tiết sau :Vẽ theo mẫu. - Giáo viên nhận xét tiết học.

Tài liệu đính kèm:

Tiết 7 Vẽ tranh Đề tài An toàn giao thông.doc

Bạn đang xem bài viết Giáo Án Khoa Học Lớp 5 trên website Maiphuongus.net. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!