Xem Nhiều 1/2023 #️ Giáo Án Hình Vẽ Hoa # Top 6 Trend | Maiphuongus.net

Xem Nhiều 1/2023 # Giáo Án Hình Vẽ Hoa # Top 6 Trend

Cập nhật thông tin chi tiết về Giáo Án Hình Vẽ Hoa mới nhất trên website Maiphuongus.net. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.

a. Hoạt động 1: Gây hứng thú:

– Cô cho trẻ hát bài “màu hoa” trò chuyện với trẻ về bài hát.

. Các con vừa hát bài hát nói về điều gì?

. Thế chúng mình có thích các loài hoa không?

. Muốn có hoa đẹp các con phải làm gì?

– Các con ạ! Hôm nay là ngày 15/11 rồi, chỉ còn mấy ngày nữa là sẽ tới ngày 20/11. Các con có biết ngày 20/11 là ngày gì không?

– Đúng rồi! Đó là ngày Nhà giáo Việt Nam- ngày hội của các thầy cô giáo. Vào ngày này học sinh trên khắp đất nước đều có những bó hoa tươi thắm, những lời chúc tốt đẹp gửi tới các thầy cô giáo của mình với lòng kính yêu sâu sắc.

– Các con đã chuẩn bị quà gì để tặng các cô giáo của mình vào ngày 20/11 chưa?

+ Tranh 1: Vẽ hoa cánh bướm

– Ai có nhận xét gì về bức tranh hoa cánh bướm?

. Hoa màu gì?

. Cánh hoa có hình dạng như thế nào?

. Giữa hoa có gì? Nhụy hoa được vẽ như thế nào?

– Các con có biết tranh này là thể loại tranh gì không?

– Đúng rồi! Hoa cánh bướm có nhị được vẽ bằng nét cong tròn khép kín, cánh hoa có dạng cong tròn. Cành hoa là nét sổ thẳng và lá hoa là hai nét cong hơi lượn.

“Hoa gì lạ thế hả em

Mua gì chẳng được lại tên là tiền”

Đố lớp mình đó là hoa gì?

– Ai có nhận xét gì về bức tranh “hoa đồng tiền” nào?

. Nhụy hoa cô vẽ bằng nét gì?

. Cánh hoa cô vẽ bằng hình gì?

. Cành hoa cô vẽ như thế nào?

– Để hoa được đẹp thì phải làm gì?

– Cô vẽ bông hoa đồng tiền có nhụy hoa là nét cong tròn khép kín, cánh hoa là những hình tam giác xếp đều xung quanh nhụy hoa. Cành hoa là nét sổ thẳng và lá hoa là hai nét cong hơi lượn răng cưa. Đây là bông hoa đã nở còn đây là bông hoa đang nở, cô tô nhụy hoa màu vàng, cánh hoa màu đỏ cành và lá màu xanh. Ngoài hoa đồng tiền màu đỏ ra thì còn rất nhiều màu khác nhau như hồng, màu vàng. Khi cô tô mịn đều không để chớm ra ngoài nét vẽ.

– Vậy tranh này là tranh thể loại gì?

– Đúng rồi đó là thể loại tranh vẽ và bây giờ cô giới thiệu với các con một thể loại tranh mới đó là tranh vẽ bằng màu nước.

+ Tranh 3: Hoa vẽ bằng màu nước

– Ai có nhận xét về bức tranh này nào?

– Các con có biết hoa này dùng gì để vẽ không?

– Những bông hoa được vẽ như thế nào?

– Cô nhấn mạnh: Những bông hoa này dùng ngón tay chỏ chấm vào màu nước rồi vẽ. Nhị hoa thì chấm nhẹ tạo thành nhị, hoa cánh tròn thì dung ngón tay cái chấm để tạo thành hoa cánh tròn, hoa cánh dài thì dùng ngón tay chỏ chấm màu sát với nhị hoa rồi kéo dài ra. Dùng xong thì lau tay vào khăn.

. Với đề tài hôm nay con sẽ vẽ hoa gì?

. Con sẽ vẽ gì trước? vẽ gì sau?

. Nhụy hoa con vẽ bằng nét gì?

. Cánh hoa bằng nét gì?

. cành và lá con sẽ vẽ như thế nào?

. Vẽ xong rồi muốn hoa đẹp hơn các con sẽ làm gì?

– Vậy khi vẽ cần chú ý điều gì?

(Nhắc trẻ ngồi thẳng lưng, không bôi màu lung tung, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, …)

– Các con hãy nhanh chân về vị trí của mình nào? Các con đã sẵn sàng chưa?

– Cô xin công bố phần thi “Vẽ hoa tặng cô” bắt đầu?

– Trẻ thực hiện, cô bao quát ( nhắc trẻ vẽ vào giữa trang giấy)

. Quan sát, định hướng giúp đỡ trẻ, động viên khen ngợi kịp thời.

. Con đang làm gì?

. Con vẽ như thế nào?

– Khuyến khích trẻ chia sẻ kinh nghiệm của mình với bạn.

* Trưng bày sản phẩm:

– “Dừng bút, dừng bút”

Cô thấy các con đã vẽ được những bông hoa rất đẹp rồi. Cô tuyên dương tất cả các con.

– Cô cho trẻ nhận xét bài của nhau:

. Con thấy bức tranh nào đẹp? Vì sao?

. Bức tranh này của bạn nào? Con vẽ thế nào mà đẹp thế nói cho cô các bạn nghe?

– Trẻ xúm xít quanh cô.

– Trẻ vỗ tay

– Lần lượt các đội vẫy tay chào.

– Lắng nghe cô.

– Trẻ hát, vận động theo nhạc ” màu hoa”.

– Bài hát “màu hoa”.

– Trẻ trả lời.

– Lắng nghe cô.

– Trả lời cô.

– Mỗi đội tạo thành một nhóm.

– Trẻ giới thiệu tranh của đội mình. Quan sát, đàm thoại cùng cô

– 1- 2 trẻ trả lời cô.

– Trẻ quan sát, nêu nhận xét.

– 2 – 3 trẻ nêu nhận xét.

– Trả lời cô.

– Trẻ lắng nghe.

– Lắng nghe cô.

– Trẻ vỗ tay.

– 3 – 4 trẻ nêu cách vẽ

– Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.

– Trẻ đứng lên và làm động tác mô phỏng.

– Trẻ ngồi theo ba nhóm, thi đua vẽ hoa.

– Lắng nghe cô.

– Lần lượt từng trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.

– Trẻ trả lời

– 3 – 4 trẻ nêu ý kiến.

– Lắng nghe cô.

– Trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô.

Giáo Án Tạo Hình: Vẽ Bông Hoa Bằng Dấu Vân Tay

Hoạt động 1: Trò chuyện

– Cô cho trẻ hát bài ” Màu hoa”.

– Các con vừa hát bài gì?

– Để hoa được tươi, đẹp thì các con biết phải làm gì?

– Mùa xuân đến muôn hoa đua nở vậy chúng mình có muốn làm những bông hoa thật đẹp không?

Hoạt động 2: Quan sát tranh – Cho trẻ quan sát tranh hoa mai, hoa đào, hoa cúc in từ dấu vân tay của cô – Đây là những bức tranh hoa gì?

– Ai có nhận xét về ba bức tranh trên bảng?

– Cô làm những bông hoa này bằng gì?

– Để làm những bông hoa thật đẹp thì cô dung màu gì?

– Cô làm thế nào để có được ba bức tranh này?

– Nhị hoa thì cô làm như thế nao?

– Bức tranh hoa đào và hoa mai cánh hoa như thế nào? Còn bức tranh hoa cúc cánh hoa thế nào?

– Để làm cánh hoa đào cô làm thế nào?

– Để làm cánh hoa mai cô làm thế nào?

– Hoa mai cũng in như hoa đào nhưng hoa mai khác hoa đào ở điểm gì?

– Để làm cánh hoa cúc cô phải làm thế nào?

– Cô làm thế nào để có những cánh hoa to, cánh hoa bé.

+ Để làm cánh hoa to cô nhúng ngón tay cái xuống màu và in, cánh hoa bé thì cô nhúng ngón trỏ xuống màu và in

– Để làm lá hoa cô phải làm gì?

– Để bức tranh thêm sinh độngvà đẹp chúng mình cần làm gì?

– Hỏi ý định trẻ (2-3 trẻ)

– Con làm bức tranh hoa gì?

– Con làm như thế nào?

Hoạt động 4. Trưng bày và nhận xét sản phẩm:

– Cho trẻ mang tranh lên trưng bày.

– Cô gợi ý và khuyến khích trẻ nhận xét tranh. Cô hỏi 2- 3 trẻ:

+ Con thích bức tranh của bạn nào? Vì sao?

– Con làm bức tranh như thế nào?

– Trẻ hát

– Màu hoa

– Chăm sóc bảo vệ hoa

– Trẻ trả lời

– Trẻ quan sát

– Hoa mai, hoa đào, hoa cúc

– Trẻ nhận xét

– Dấu vân tay

– Màu nước

– Nhún tay vào màu và in vào giấy

– Nhúng đầu ngón tay trỏ vào màu và in

– Hoa hoa đào và hoa mai cánh tròn hoa cúc cánh dài

– Nhúng đầu ngón tay xuống màu in 5 hoặc 6 cánh hoa

– Nhúng đầu ngón tay in 5 cánh

– Hoa đào màu hồng, hoa mai màu vàng

– Đặt thẳng ngón tay nhúng xuống màu

– Trẻ trả lời

– Nhúng đầu ngón tay vào mau và in

– Vẽ thêm ông mặt trời, đám mây, cây cỏ

– Trẻ trả lời

– Trẻ lắng nghe

– Trẻ thực hiện

– Trẻ lắng nghe

– Trẻ trưng bày

– Trẻ trả lời

– Trẻ trả lời

Giáo Án Tạo Hình: Vẽ Gà Con (Mẫu)

– Trẻ biết vẽ con gà con giống mẫu của cô.

Trẻ biết sử dụng các kỉ năng vẽ nét thẳng, nét cong, nét tròn, nét xiên… để vẽ con gà con theo mẫu của cô với bố cục cân đối, đẹp.

Trẻ hứng thú vẽ để tạo ra sản phẩm đẹp, học xong biết cất dọn đồ dùng vào góc gọn gàng…

– Tranh mẫu con gà con, thước chỉ, giấy vẽ, bút dạ, sáp màu cho cô.

– Vở tạo hình, bút chì, sáp màu đủ cho trẻ, giá – cặp tạo hình.

* Hoạt động 1: Vào bài.

– Cô cho trẻ đọc bài thơ “Đàn gà con”, gợi hỏi trẻ:

+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Trong bài thơ nói về con vật gì?

+ Gà mẹ, gà con được nuôi ở đâu?

+ Ngoài con gà thì còn có con gì được nuôi trong gia đình nữa?…

– Quan sát tranh vẽ mẫu: Cô treo tranh vẽ con gà con cho trẻ quan sát, nhận xét và đàm thọai:

+ Cô có bức tranh vẽ gì đây? Con gà con có những bộ phận nào?

(Đầu/mình/đuôi,…như thế nào? có màu gì?…)

– Cô vẽ mẫu và hướng dẫn cho trẻ cách vẽ:

– Trước hết cô vẽ mình của con gà bằng một hình tròn to, vẽ cái đầu là một hình tròn nhỏ hơn. Sau đó vẽ cái đuôi bằng những nét thẳng, xiên, vẽ chân là những nét thẳng, mắt gà hình gì? Mỏ gà là hình gì?

– Để có bức tranh đẹp thì phải vẽ như thế nào?

– Khi ngồi vẽ, tô màu các con phải ngồi như thế nào?

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.

– Cô cho trẻ đọc bài đồng dao “Con gà” kết hợp phát đồ dùng cho trẻ.

– Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát, chú ý hướng dẫn và gợi ý thêm cho trẻ, đặc biệt là các trẻ còn yếu, lúng túng.

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá sản phẩm.

– Khi trẻ vẽ xong cô nói: Nghỉ tay, nghỉ tay – Thể dục thế này là hết mệt mỏi.

– Cô cho trẻ đưa sản phẩm của mình lên trưng bày để tổ chức cuộc triển lãm tranh và mời 2-3 trẻ chọn bức tranh trẻ thích nhất? Vì sao con lại thích bức tranh ấy? (Bố cục cân đối, tô màu hợp lý, đẹp…).

– Cô nhận xét chung: Tuyên dương các trẻ có sản phẩm đẹp, có sáng tạo và động viên, khuyến khích các trẻ sản phẩm chưa được đẹp lần sau cố gắng hơn.

Cô cháu cùng mang sản phẩm về trưng bày ở góc tạo hình.

– TCVĐ: Trời nắng trời mưa. – Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời.

– Trẻ ra sân được hít thở không khí trong lành…Trẻ chú ý quan sát và nắm được một số đặc điểm của thời tiết. Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ thân thể.

– Sân sạch sẽ, bằng phẳng. Mủ thỏ đủ cho trẻ.

– Đ/c ngoài trời: Đu quay, xích đu, cầu trượt sạch sẽ, an toàn, thước chỉ.

– Trò chuyện cùng trẻ, khi ra sân phải tắt hết điện, ra sân không được chạy lung tung, không được dẫm đạp lên đ/c.

– Cô dẫn trẻ xuống sân cho trẻ đứng chỗ bóng mát và quan sát bầu trời. Cô và trẻ trò chuyện:

– Hôm nay con thâý bầu trời như thế nào? Quan sát trên trời các cháu thấy những gì?

– Mây, gió như thế nào? Với thời tiết này con cảm thấy trong người thế nào?

– Khi đi học con phải ăn mặc như thế nào? Vì sao con phải mặc như vậy? …

* TCVĐ: Trời nắng, trời mưa.

– Cô hỏi trẻ về cách chơi, luật chơi và tiến hành cho trẻ chơi 3 – 4 lần. Trong khi trẻ chơi cô bao quát, gợi ý, giúp đỡ trẻ để trẻ chơi đúng cách, đúng luật.

* Chơi theo ý thích: Chơi với đu quay, xích đu, cầu trượt. Cô bao quát trẻ chơi an toàn.

– Chơi xong cô cho trẻ đi rửa tay, nhắc trẻ vặn nhỏ vòi nước để tiết kiệm nước.

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Nội dung hoạt động: – Dạy trẻ đọc bài đồng dao “Con gà”.

– Chơi tự do ở các góc.

– Trẻ biết tên, thuộc lời và hiểu nội dung bài đồng dao.

– Tranh con gà mái (trống), nội dung bài đồng dao.

* Dạy trẻ đọc đồng dao “Con gà”.

– Cô cho trẻ quan sát, nhận xét về con gà trống và gà mái, chúng có gì giống – khác nhau.

– Cô đọc bài đồng dao “Con gà” cho trẻ nghe 2 lần.

– Giới thiệu tên, hỏi trẻ về nội dung bài đồng dao.

– Mời cả lớp đọc từng câu bài đồng dao theo cô 2 lần.

– Cô đọc những từ đầu của từng câu và cho trẻ đọc tiếp 2 lần.

– Khi trẻ đọc thuộc cô tổ chức cho trẻ đọc thi đua giữa các tổ, nhóm, cá nhân.

– Cô đến bên trẻ hướng dẫn và chơi cùng trẻ. Và hỏi trẻ:

+ Con đang làm gì đây? Cái gì đây?

– Dặn dò trẻ không được vứt đ/c lung tung, không dành đ/c với bạn.

– Cô bao quát trẻ chơi an toàn. Chơi xong cô hướng dẫn trẻ tự cất đồ chơi gọn gàng.

* Đánh giá các hoạt động trong ngày. (Đón trẻ, ăn, ngủ – HĐCCĐ – HĐNT – Vui chơi).

Giáo Án Tạo Hình Vẽ Bánh Chưng Ngày Tết

Hoạt động 1: Ổn định trò chuyệnCô tập trung trẻ lại bên cô.Cô đố, cô đố: “Cây xanh mà trồng đậu xanhTrồng đậu trồng hành lại thả lợn vô” là bánh gì?À, trong câu đó có nhắc đến lá dong xanh, đậu xanh, hành, thịt heo, đó là những nguyên liệu để làm bánh chưng đấy các con ạ.Bạn nào cho cô biết, vào dịp nào thì nhà nhà đều gói bánh chưng?Ngoài bánh chưng, các con còn biết trong ngày tết có gì nữa không nào?

( Trong ngày tết, gia đình nào cũng chuẩn bị rất nhiều thứ, nào là mâm ngủ quả, hoa mai, hoa đào, thịt heo, câu đối….. nhưng trên bàn thờ tổ tiên của mỗi nhà thì không thể thiếu bánh chưng , đó là truyền thống văn hoá cúa Người Việt ta đó các con ạ.Sắp đến Tết rồi đấy, hôm nay cô sẽ cho các con vẽ những chiếc bánh chưng thật đẹp để tặng cho ba mẹ, ông bà, các con có thích không nào?

Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt độngCung cấp biểu tượng. Xem tranh của anh chị lớp lớn. Được biết lớp ta ai cũng học rất giỏi, ai cũng rất ngoan nên những anh chị lớp lớn đã tặng cho lớp mình một món quà đấy. Các con có muốn xem món quà đó là gì không nào?Cô đàm thoại với trẻ;+ Bức tranh của anh chị vẽ gì?+ Ngoài bánh chưng các anh chị có vẽ thêm gì nữa?+ Anh chị vẽ tranh có đẹp không nào?Xem tranh mẫu của cô. Cho trẻ chơi trời sáng trời tối.( Xuất hiện tranh mẫu của cô )Cô đàm thoại với trẻ:+ Bức tranh của cô vẽ gì nào?

_ Để cho bánh chưng được vuông vức và đẹp hơn thì cô sẽ vẽ những dây buộc, cô sẽ dùng hai nét thẳng để vẽ để chia chiếc bánh thành bốn phần bằng nhau. _ Muốn bánh chưng hấp dẫn hơn thì cô tô màu cho bánh chưng. _ Để màu không bị lem ra ngoài cô dùng màu xanh lá cây tô theo đường bao hình vuông, sau đó tô hết phần còn lại, cô tô đều tay. _ Cô lấy tiếp màu đỏ để tô dây buộc.

Như vậy là cô đã vẽ xong một cái bánh chưng rồi đấy.Các con đã hiểu được cách vẽ bánh chưng chưa nào.

Bạn đang xem bài viết Giáo Án Hình Vẽ Hoa trên website Maiphuongus.net. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!