Xem Nhiều 11/2022 #️ Giáo Án Giáo Dục Công Dân Lớp 9 Bài 6: Hợp Tác Cùng Phát Triển / 2023 # Top 19 Trend | Maiphuongus.net

Xem Nhiều 11/2022 # Giáo Án Giáo Dục Công Dân Lớp 9 Bài 6: Hợp Tác Cùng Phát Triển / 2023 # Top 19 Trend

Cập nhật thông tin chi tiết về Giáo Án Giáo Dục Công Dân Lớp 9 Bài 6: Hợp Tác Cùng Phát Triển / 2023 mới nhất trên website Maiphuongus.net. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.

– HS hiểu thế nào là hợp tác, các nguyên tắc hợp tác; sự cần thiết phải hợp tác.

– HS biết chủ trương của Đảng và Nhà nước ta trong vấn đề hợp tác với các nước khác.

– Trách hiệm của HS trong rèn luyện tinh thần hợp tác.

Biết hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh trong hoạt động chung.

Ủng hộ chính sách hợp tác hòa bình, hữu nghị của Đảng và Nhà nước ta.

– Thầy: Tranh ảnh, các bài báo, câu chuyện về hợp tác.

– Trò: Tìm hiểu một số dẫn chứng cụ thể.

III. Các bước lên lớp:

1. Ổn định tổ chức.

Kiểm tra sĩ số học sinh.

2. Kiểm tra bài cũ.

Đảng và Nhà nước ta có chính sách như thế nào trong quan hệ hữu nghị với các nước khác?

Gợi ý: Đảng và Nhà nước ta luôn thực hiện chính sách đối ngoại hòa bình, hữu nghị với các dân tộc, các quốc gia trên toàn thế giới.

3. Nội dung bài mới:

Tuần 6 Tiết 6 Ngày soạn: 16/9/2013 Ngày dạy: Bài 6. HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - HS hiểu thế nào là hợp tác, các nguyên tắc hợp tác; sự cần thiết phải hợp tác. - HS biết chủ trương của Đảng và Nhà nước ta trong vấn đề hợp tác với các nước khác. - Trách hiệm của HS trong rèn luyện tinh thần hợp tác. 2. Kĩ năng: Biết hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh trong hoạt động chung. 3. Thái độ: Ủng hộ chính sách hợp tác hòa bình, hữu nghị của Đảng và Nhà nước ta. II. Chuẩn bị. - Thầy: Tranh ảnh, các bài báo, câu chuyện về hợp tác. - Trò: Tìm hiểu một số dẫn chứng cụ thể. III. Các bước lên lớp: 1. Ổn định tổ chức. Kiểm tra sĩ số học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ. Đảng và Nhà nước ta có chính sách như thế nào trong quan hệ hữu nghị với các nước khác? Gợi ý: Đảng và Nhà nước ta luôn thực hiện chính sách đối ngoại hòa bình, hữu nghị với các dân tộc, các quốc gia trên toàn thế giới. 3. Nội dung bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1. GV yêu cầu học sinh đọc và quan sát các thông tin, hình ảnh trong SGK. Nhóm 1, 2, 3: Qua các ảnh và thông tin, em có nhận xét gì về quan hệ hợp tác giữa nước ta với các nước trong khu vực và trên thế giới? Nhóm 4, 5, 6: Sự hợp tác với các nước khác đã mang lại lợi ích gì cho nước ta và các nước khác? Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học ? Em hiểu thế nào là hợp tác? Hãy nêu một số ví dụ về thành quả hợp tác giữa nước ta với nước khác? ? Các nước hợp tác với nhau dựa trên những nguyên tắc nào? GV: Sự hợp tác bình đẳng là rất quan trọng, nó thể hiện sự hữu nghị, thân thiện, không phân biệt lớn bé, chủng tộc, chế độ chính trị-XH... khi hợp tác là cần phải bình đẳng (VD) ? Vì sao các quốc gia, các tổ chức quốc tế cần có sự hợp tác với nhau? Nêu một số vấn đề toàn cầu cần sự hợp tác quốc tế? Hợp tác quốc tế có ý nghĩa như thế nào trong việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên? ? Trước những thuận lợi và thách thức trong bối cảnh thế giới hiện nay, Đảng và Nhà nước đã có những chính sách gì trong hợp tác quốc tế? GV: Nguyên tắc hòa bình là tôn trọng sự độc lập chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ (không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau, không xâm phạm lãnh thổ của nhau... ? HS phải làm gì để thể hiện tinh thần hợp tác ở trong học tập và trong cuộc sống? ? Bản thân em hợp tác với các bạn khác chưa? ? Sự hợp tác trong học tập, trong lao động và trong cuộc sống đem lại điều gì? ? Để rèn luyện tinh thần hợp tác, HS cần phải làm gì? Hoạt động 3. Nêu một số ví dụ về sự hợp tác quốc tế? Em hãy giới thiệu với các bạn trong lớp, trong trường đã có sự hợp tác tốt? - Đọc vấn đề và quan sát các ảnh - Khi hợp tác các nước sẽ có điều kiện học tập kinh nghiệm lẫn nhau, cùng giải quyết những vấn đề mang tính toàn cầu (y tế, giáo dục, kinh tế, KHKT...) - Trả lời Cầu Mĩ Thuận; nhà máy thuỷ điện Hoà Bình; cầu Thăng Long; khu chế xuất lọc dầu Dung Quất... - Hợp tác phải dựa trên cơ sở bình đẳng, cùng có lợi và không làm phương hại đến lợi ích của nhau. Nghe. Trả lời Vấn đề toàn cầu như: AIDS, ô nhiễm môi trường, SARS, cúm gà.... Môi trường ảnh hưởng chung đến toàn nhân loại nên khi hợp tác, cùng nhau tìm cách giải quyết các tồn tại thì mới cải thiên được môi trường... Học sinh nêu cụ thể một số chủ trương. Nghe. - Cùng trao đổi trong học tập, đoàn kết trong lao động, giúp đỡ nhau trong cuộc sống... - Trả lời - Nâng cao về hiệu quả, chất lượng của công việc. - Trả lời - HS lên trình bày bài tập trên bảng. HS giới thiệu tấm gương hợp tác tốt. 1. Đặt vấn đề. - Khi hợp tác các nước sẽ có điều kiện học tập kinh nghiệm lẫn nhau, cùng giải quyết những vấn đề mang tính toàn cầu. II. Nội dung bài học. 1. Khái niệm. - Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc, trong lĩnh vực nào đó vì mục đích chung. 2. Ý nghĩa. - Hợp tác quốc tế là một vấn đề quan trọng để giải quyết những vấn đề mang tính toàn cầu mà không một quốc gia nào có thể tự giải quyết. 3. Chủ trương của Đảng và nhà nước ta. - Đảng và Nhà nước ta luôn coi trọng việc tăng cường hợp tác quốc tế trên nguyên tắc bình đẳng, hữu nghị, hòa bình. Nước ta đã và đang hợp tác có hiệu quả với nhiều quốc gia, tổ chức quốc tế trên nhiều lĩnh vực. 4.Trách nhiệm của học sinh. - HS cần phải rèn luyện tinh thần đoàn kết hợp tác với bạn bè và những người xung quanh trong mọi hoạt động. III. Bài tập: 1. Ví dụ: Bảo vệ môi trường Chống đói nghèo Phòng chống HIV/AIDS... 4. Củng cố. Hợp tác cùng phát triển đem lại những lợi ích gì? Gợi ý: Giúp giải quyết những vấn đề mang tính toàn cầu... 5. Hướng dẫn về nhà. Học bài cũ. Làm bài tập còn lại ở SGK. Soạn bài mới. IV. Phần rút kinh nghiệm. 1. Ưu điểm:....................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... 2. Hạn chế: ....................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... Nhận xét Kí duyệt

Giáo Án Giáo Dục Công Dân Lớp 9 Tiết 6 Bài 6: Hợp Tác Cùng Phát Triển / 2023

– Giúp H/S hiểu thế nào là hợp tác; các nguyên tắc hợp tác; sự cần thiết phải hợp tác. Chủ chương chính sách của Đảng và nhà nước ta về vấn đề hợp tác với các nước. Trách nhiệm của H/S trong việc rèn luyện tinh thần hợp tác.

– Có nhiều việc làm cụ thể về sự hợp tác trong học tập, lao động, hoạt động xã hội

– Biết hợp tác với bạn bè và mọi người khác trong các hoạt động chung.

– Bản thân phải thực hiện tốt yêu cầu của sự hợp tác cùng phát triển.

II- CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:

– SGK + SGV, nghiên cứu bài soạn.- Sưu tập tranh ảnh, báo, câu chuyện

2- Học sinh : – Học và làm bài tập bài cũ, chuẩn bị bài mới.

Tiết 6. Bài 6: HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN I- MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1- Kiến thức: - Giúp H/S hiểu thế nào là hợp tác; các nguyên tắc hợp tác; sự cần thiết phải hợp tác. Chủ chương chính sách của Đảng và nhà nước ta về vấn đề hợp tác với các nước. Trách nhiệm của H/S trong việc rèn luyện tinh thần hợp tác. 2- Kĩ năng: - Có nhiều việc làm cụ thể về sự hợp tác trong học tập, lao động, hoạt động xã hội - Biết hợp tác với bạn bè và mọi người khác trong các hoạt động chung. 3- Thái độ: - Bản thân phải thực hiện tốt yêu cầu của sự hợp tác cùng phát triển. II- CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: 1- Giáo viên : - SGK + SGV, nghiên cứu bài soạn.- Sưu tập tranh ảnh, báo, câu chuyện... 2- Học sinh : - Học và làm bài tập bài cũ, chuẩn bị bài mới. III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1-Ổn định tổ chức 2- Kiểm tra bài cũ: (5') - Hỏi: Em hãy cho biết chính sách đối ngoại của Đảng và nhà nước ta? Là H/S em sẽ làm gì để thể hiện tình hữu nghị của em đối với bạn bè và người nước ngoài? */ Giới thiệu bài: 3- Dạy nội dung bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động 1 Phân tích thông tin phần đặt vấn đề -Qua thông tin Việt Nam đã tham gia vào các tổ chức quốc tế như thế nào? Cụ thể ? -Tính đến tháng 12- 2002 Việt Nam có quan hệ thương mại với bao nhiêu nước? Yêu cầu H/S quan sát ảnh trong SGK. -Bức ảnh về trung tướng phi công Phạm Tuân nói lên ý nghĩa gì ? -Bức ảnh cầu Mỹ Thuận là biểu tượng nói lên điều gì ? -Bức ảnh các bác sĩ VN và Mỹ đang làm gì và có ý nghĩa như thế nào ? -Qua các ảnh và thông tin trên em có nhận xét gì về quan hệ giữa Việt Nam với các nước trong khu vực và trên thế giới ? -Quan hệ làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau gọi là gì ? Cùng HS trao đổi về thành quả của sự hợp tác. -Nêu một số thành quả của sự hợp tác giữa nước ta và các nước khác ?(+ Cầu Mĩ Thuận + Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình . + Cầu Thăng Long + Khai thác dầu Vũng Tàu + Khu chế xuất lọc dầu Dung Quất. + Nhà máy thuỷ điện Sơn La) -Quan hệ hợp tác với các nước sẽ giúp chúng ta các điều kiện như thế nào ? Hoạt động 2 Tìm hiểu nội dung bài học Qua phần tìm hiểu các thông tin trên -Em hiểu thế nào là hợp tác ? -Nhà nước ta hợp tác với các nước dựa trên cơ sở nào? . -Sự hợp tác với các nước đem lại lợi ích gì cho đất nước ta và các nước khác? Treo tranh về vấn đề hợp tác quốc tế trong lĩnh vực bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên cho HS quan sát. Em hãy nhận xét về nội dung bức tranh trên ? - Hãy nêu một vài VD thể hiện sự hợp tác giữa nước ta với các nước khác trong lĩnh vực bảo vệ môi trường ? ( Dự án bảo vệ rừng nguyên sinh, rừng nước mặn. - Dự án trồng rừng. - Dự án sông Mê Kông. - Dự án khai thác dầu khí ở Vũng Tàu - Dự án bảo vệ tài nguyên biển - Dự án xây dựng khu tái chế rác thải) -Việc hợp tác xây dựng các dự án trên có ý nghĩa như thế nào trong việc bảo vệ môi trường (- Giải quyết được các vấn đề mang tính toàn cầu- Đẩy lùi dịch bệnh - Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên- Phát triển kinh tế- Góp phần làm trong sạch môi trường.) -Theo em để hợp tác có hiệu quả Đảng và Nhà nước ta đã dựa trên những nguyên tắc nào? -Là H/S đang ngồi trên ghế nhà trường XHCN em sẽ là gì để rèn luyện tinh thần hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh? Hoạt động 3 Hướng dẫn HS giải bài tập SGK 1) Bài tập 1 ( SGK-22 ) HS trao đổi, trả lời cá nhân - Việt Nam với Lào: Sinh viên Lào sang Việt Nam học. - Dự án bảo vệ rừng nguyên sinh, rừng nước mặn. - Dự án bảo vệ khu du lịch Hạ Long không có thuốc lá( 9 / 2009 ) - Xây dựng quỹ bảo trợ quốc tế về phòng chông HIV/ AIDS. - Nhân dân Hà Nội biểu tình chống chiến tranh ở Irắc Hoạt động của HS I- ĐẶT VẤN ĐỀ: (10') */ Việt Nam: + Liên hợp quốc, hiệp hội các nước Đông Nam Á. + Chương tình phát triển Liên hợp quốc. + Tổ chức lương thực và nông nghiệp... + Tổ chức giáo dục, văn hoá- khoa học Liên hợp quốc. + Quĩ nhi đồng Liên hợp quốc. a) Vốn b)Trình độ quản lí c) Khoa học- công nghệ II- NỘI DUNG BÀI HỌC: (17'). 1- Khái niệm hợp tác: - Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc, lĩnh vực nào đó vì mục đích chung. - Hợp tác dựa trên cơ sở bình đẳng, hai bên cùng có lợi không hãm hại đến lợi ích của người khác.. 2- ý nghĩa của sự hợp tác cùng phát triển - Bảo vệ môi trường. - Hạn chế sự bùng nổ dân số, khắc phục đói nghèo, phòng ngừa, đẩy lùi bệnh hiểm nghèo... 3- Nguyên tắc hợp tác của Đảng và Nhà nước ta: - Coi trọng, tăng cường hợp tác giữa các nước trong khu vự và trên thế giới. - Tôn trọng độc lập chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ, không cân thiệp vào nội bộ của nhau, không dùng vũ lực hoặc đe doạ dùng vũ lực. - Bình đẳng cùng có lợi. - Giải quyết các bất đồng và tranh chấp bằng thương lượng hoà bình. - Phản đối mọi âm mưa, hành động gây sức ép, áp đặt và cường quyền. 4- Trách nhiệm của H/S: - Rèn luyện tinh thần hợp tác với bạn bè, với mọi người xung quanh. - Luôn quan tâm đến tình hình thế giới và vai trò của Việt Nam - Có thái độ hữu nghị, đoàn kết với người nước ngoài và giữ gìn phẩm chất tốt đẹp của người VN trong giao tiếp - Tham gia hoạt động hợp tác trong học tập, lao động, các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội. III- BÀI TẬP: (8') 1) Bài tập 1 ( SGK-22 ) 2- Bài tập 2 ( SGK- 23 ) - Cùng giúp đỡ nhau, trao đổi... - Học tập, giao lưu với bạn bè quốc tế - Sống đoàn kết, chân thành, cởi mở với mọi người xung quanh. - Giữ gìn ,bảo vệ môi trường trong sạch. 4- Củng cố, luyện tập: GV : Yêu cầu HS khái quát lại nội dung cần nắm: Hợp tác là gì, ý nghĩa nguyên tắc, trách nhiệm của H/S. HS : Đọc lại nội dung 4 bài học. GV: Tổ chức cho HS luyện tập, liên hệ thực tế ( Yêu cầu HS làm bài tập củng cố trên phiếu học tập ) Em đồng ý với ý kiến nào sau đây ? a) Học tập là việc của từng người, phải tự cố gắng b) Cần trao đổi, hợp tác với bạn bè khi gặp khó khăn. c) Không nên ỉ lại người khác d) Lịch sự, văn minh với khách nước ngoài. e) Dùng hàng ngoại tốt hơn hàng nội. g) Tham gia tốt các hoạt động từ thiện. . 5- Hướng dẫn H/S học và làm bài tập ở nhà: (2') - Học thuộc nội dung bài học. - Làm bài tập 3, 4 trang 23. - Đọc và tìm hiểu trước bài 7 : Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc Tài liệu tham khảo - Tư liệu, tranh ảnh, sách báo nói về sự hợp tác. - Nghị quyết đại hội Đảng CSVN lần thứ 9 - Tìm hiểu về việc đầu tư của các nước với Việt Nam. - Tham gia giao lưu với bạn bè quốc tế.

Bài 6 Gdcd 9: Hợp Tác Cùng Phát Triển / 2023

Hợp tác cùng phát triển1. Thế nào là hợp tác?– Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc, lĩnh vực nào đó vì lợi ích chung.– Nguyên tắc hợp tác: Dựa trên cơ sở tự do bình đẳng, hai bên cùng có lợi, không hại đến lợi ích của người khác.

2. Ý nghĩa của hợp tác cùng phát triển:– Hợp tác quốc tế để cùng nhau giải quyết những vấn đề bức xúc mang tính toàn cầu.– Giúp đỡ tạo điều kiện cho các nước nghèo phát triển.– Để đạt được mục tiêu hòa bình cho toàn nhân loại.

3. Chủ trương của Đảng và nhà nước ta:– Coi trọng tăng cường hợp tác trong khu vực và trên thế giới– Nguyên tắc: Tôn trọng độc lập, chủ quyển và toàn vẹn lãnh thổ– Giải quyết mâu thuẫn bằng đàm phán, thương lượng

4. Trách nhiệm của học sinh:– Rèn luyện tinh thần hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh.– Luôn quan tâm đến tình hình thế giới và Việt Nan.– Có thái độ hữu nghị, đoàn kết với người nước ngoài trong giao tiếp– Tham gia các hoạt động trong học tập, lao động và các hoạt động tinh thần khác

2. Hãy tìm hiểu và giới thiệu với bạn bè trong tổ, trong lớp về một công trình hợp tác quốc tế ở địa phương em hoặc của nước ta?Trả lờiCầu Nhật Tân – Cây cầu dây văng lớn nhất Việt Nam hiện nay bắc qua sông Hồng nối hai bờ phường Phú Thượng (quận Tây Hồ) và nút giao với đường Nam Hồng (huyện Đông Anh) đang hoàn thiện những khâu cuối cùng như một món quà của nhân dân Nhật Bản dành tặng kỷ niệm 60 năm ngày giải phóng Thủ đô (10/10/1954-10/10/2014).

Nói về công trình tầm cỡ làm thay đổi diện mạo phía Bắc Thủ đô này, những cán bộ, kỹ sư, công nhân Việt Nam làm việc trên công trường cầu Nhật Tân luôn dành cho phía đối tác Nhật Bản sự mến phục và tình cảm sâu nặng.

Theo Ban quản lý dự án 85, Bộ Giao thông Vận tải, nhờ sự giúp đỡ của Nhật Bản, Việt Nam đã xây dựng được nhiều công trình giao thông có quy mô đầu tư lớn, công nghệ thi công phức tạp, phần lớn đều là các công trình rất quan trọng đối với sự phát triển kinh tế-xã hội của cả khu vực như hầm đường bộ qua đèo Hải Vân, cảng Tiên Sa, cầu Cần thơ, cầu Bãi Cháy… và sắp tới là các dự án tuyến đường, cầu Nhật Tân-sân bay Nội Bài, Nhà ga T2-cảng hàng không quốc tế Nội Bài (Hà Nội) cũng sắp được đưa vào sử dụng.

Mỗi công trình, mỗi dự án sử dụng vốn ODA của Nhật Bản là một biểu tượng của sự giúp đỡ mà Chính phủ và nhân dân Nhật Bản dành cho Việt Nam.

Riêng đối với dự án xây dựng cầu Nhật Tân – cây cầu dây văng đầu tiên nối liền 2 bờ sông Hồng là dự án lớn nằm ở cửa ngõ Thủ đô sau khi hoàn thành, dự án này sẽ kết nối cùng 2 dự án khác cũng sử dụng vốn ODA của Nhật Bản tạo thành trục đường đón bạn bè quốc tế và nhân dân cả nước đến với Thủ đô Hà Nội.

Với ý nghĩa đặc biệt như vậy, Ban Quản lý dự án 85, đơn vị đại diện chủ đầu tư đã đề nghị Bộ Giao thông Vận tải xem xét và thành phố Hà Nội đặt tên cho cây cầu là cầu Nhật Tân và cầu Hữu nghị Việt-Nhật để thể hiện tình hữu nghị và tri ân tình cảm của người dân Nhật Bản.

Bày tỏ tình cảm với những người bạn Nhật Bản, ông Nguyễn Lê Minh, Giám đốc Ban điều hành dự án cầu Nhật Tân cho biết trong quá trình triển khai dự án, không chỉ các nhân viên Việt Nam làm việc cho đối tác Nhật Bản mà các cán bộ, nhân viên Ban Quản lý dự án 85 với vai trò đại diện Chủ đầu tư Bộ Giao thông Vận tải triển khai các công việc trên hiện trường cũng học hỏi được rất nhiều kinh nghiệm của các chuyên gia Nhật Bản.

Đây là những kinh nghiệm rất quý báu, đặc biệt trong công tác vận hành các dự án có quy mô đầu tư lớn, kỹ thuật tiên tiến và phức tạp.

Dự án xây dựng cầu Nhật Tân và đường hai đầu cầu được Bộ Giao thông Vận tải phê duyệt năm 2006 với tổng mức đầu tư hơn 13.600 tỷ đồng, được đầu tư bằng nguồn vốn vay ODA theo điều kiện STEP của cơ quan Hợp tác quốc tế Nhật Bản (JICA) và vốn đối ứng của Chính phủ Việt Nam.

Tổng chiều dài dự án gần 9km, trong đó cầu Nhật Tân dài khoảng 3,75km và đường hai đầu cầu dài khoảng 5,17km, bề rộng mặt đường 33,2m bố trí 8 làn xe.

Về những khó khăn và nỗ lực của nhà thầu trong quá trình thi công, ông Nguyễn Lê Minh cho biết, ngay từ khâu lập dự án đơn vị thiết kế đã phải tính toán nhiều yếu tố như điều kiện thi công phức tạp; vừa đảm bảo chức năng giao thông vừa là điểm nhấn kiến trúc của công trình và đảm bảo các thông số kỹ thuật theo yêu cầu của ngành hàng không để lên phương án xem xét, lựa chọn.

Sau khi được các bên đánh giá ưu nhược điểm của các phương án và tham khảo các dự án khác trên thế giới, phương án cầu dây văng liên tục 6 nhịp đã được chọn với 5 trụ tháp của phần cầu chính đại diện cho 5 cửa ô của thành phố Hà Nội chào đón bạn bè quốc tế trên đường từ sân bay Nội Bài về trung tâm thành phố.

Không chỉ đối với các kỹ sư Việt Nam, phần cầu chính của cầu Nhật Tân cũng là cầu dây văng liên tục đầu tiên được thi công bởi các công ty Nhật Bản. Nhờ kinh nghiệm từng thi công nhiều kết cấu tương tự cùng khả năng làm chủ công nghệ, đội ngũ chuyên gia, các nhà thầu, tư vấn Nhật Bản cùng với sự hỗ trợ của đội ngũ cán bộ, kỹ sư Việt Nam và nhiều nước khác đã có rất nhiều giải pháp để vượt qua khó khăn trong quá trình thực hiện dự án.

Đó là áp dụng và phát triển các phần mềm tính toán kết cấu tiên tiến; sử dụng móng cọc ống thép để đẩy nhanh tiến độ, nâng cao chất lượng; sử dụng hệ dầm thép liên hợp bản mặt cầu bê tông cốt thép đảm bảo hiệu quả kinh tế-kỹ thuật.

Đến nay, dự án xây dựng cầu Nhật Tân và đường dẫn hai đầu cầu đã cơ bản hoàn thành các gói thầu, đảm bảo chất lượng, tiến độ, an toàn.

Bày tỏ cảm xúc khi tham gia xây dựng cầu Nhật Tân, ông Tojuro Nishi – Giám đốc Dự án gói thầu số 1 xây dựng cầu chính và cầu dẫn phía Bắc chia sẻ, IHI đã từng xây dựng trên 4.500 cây cầu ở trong nước và trên thế giới, công trình cầu Nhật Tân, do công ty trách nhiệm hữu hạn hệ thống hạ tầng IHI (IIS) liên danh với công ty xây dựng Sumitomo Mitsui thực hiện cũng gặp không ít khó khăn về điều kiện mặt bằng thi công; phải tăng cường nguồn lực để phù hợp với tiến độ rất căng của công trình và những khó khăn trong việc vận chuyển hàng hóa từ nước ngoài về Việt Nam.

Nhưng vượt lên trên là sự vui mừng, hãnh diện vì được tham gia vào dự án xây dựng cây cầu lịch sử này đã giúp nhà thầu đưa công trình về đích đảm bảo chất lượng, mỹ thuật, trở thành cây cầu biểu tượng của tình hữu nghị.

3. Học xong bài “Hợp tác cùng phát triển”, bạn A và B đã tranh luận với nhau. A cho rằng trong học tập và công việc, nếu hợp tác với những người giỏi hơn thì chúng ta mới có thể phát triển được. Bạn B cho rằng, chỉ nên hợp tác với những người có cùng trình độ như mình. Theo bạn B, nếu hợp tác với những người giỏi hơn hặc kém hơn sẽ không có sự hợp tác bình đẳng.Em đồng ý với ý kiến nào? Tại sao?Trả lời Các ý kiến trên đều phiến diện và không đầy đủ. Trong học tập và công việc, chúng ta cần phải có sự hợp tác với tất cả mọi người bởi vì bát kì người nào cũng có điểm mạnh và điểm yếu riêng. Có như thế, chúng ta mới học hỏi được cái hay lẫn nhau để cùng nhau phát triển.

Giáo Án Giáo Dục Công Dân Lớp 9 Bài 1: Chí Công Vô Tư / 2023

1. Kiến thức: Hiểu được thế nào là chí công vô tư; những biểu hiện của phẩm chất chí công vô tư; vì sao cần phải chí công vô tư.

2. Kĩ năng: Biết phân biệt được các hành vi thể hiện chí công vô tư hoặc không chí công vô tư.

Biết tự kiểm tra hành vi của mình và rèn luyện để trở thành người có phẩm chất chí công vô tư.

Phê phán, phản đối những hành vi thể hiện tính tự tư, tự lợi, thiếu công bằng trong giải quyết công việc

III. Các bước lên lớp:

1. Ổn định tổ chức.

Kiểm tra sĩ số học sinh.

2. Kiểm tra bài cũ.

3. Giảng bài mới:

Tuần 1 Tiết 1 Ngày soạn: 16/8/2014 Ngày dạy: Bài 1: CHÍ CÔNG VÔ TƯ I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Hiểu được thế nào là chí công vô tư; những biểu hiện của phẩm chất chí công vô tư; vì sao cần phải chí công vô tư. 2. Kĩ năng: Biết phân biệt được các hành vi thể hiện chí công vô tư hoặc không chí công vô tư. Biết tự kiểm tra hành vi của mình và rèn luyện để trở thành người có phẩm chất chí công vô tư. Phê phán, phản đối những hành vi thể hiện tính tự tư, tự lợi, thiếu công bằng trong giải quyết công việc II. Chuẩn bị: III. Các bước lên lớp: 1. Ổn định tổ chức. Kiểm tra sĩ số học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Giảng bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng HĐ1: Tìm hiểu vấn đề: Gọi học sinh đọc tình huống. - Nhóm 1, 2, 3: câu hỏi a (gợi ý) - Nhóm 4, 5, 6: câu hỏi b (gợi ý) ? Tô Hiến Thành và Hồ Chí Minh đã thể hiện được phẩm chất gì qua hai mẩu chuyện trên? HĐ2: ? Theo em, thế nào là chí công vô tư? Liên hệ thực tế: ? Em hãy nêu một số việc làm thể hiện được phẩm chất chí công vô tư mà em biết? ? Để rèn luyện phẩm chất chí công vô tư, HS cần phải làm gì? ? Theo em, một người luôn phấn đấu hết mình để đạt được lợi ích cho bản thân bằng khả năng của mình thì người đó có phải là người chí công vô tư hay không? Vì sao? ? Em hãy nêu lên một số hành vi trái với chí công vô tư? ? HS có những việc làm nào trái với chí công vô tư? GV: CCVT là phẩm chất đạo đức tốt đẹp, trong sáng và cần thiết; nó thể hiện ở mọi lúc, mọi nơi, nó không chỉ thể hiện qua lời nói mà cần thể hiện trong hành động, việc làm. Có một số người khi nói thì có vẻ rất CCVT nhưng trong công việc, hành động thì ngược lại. ? Theo em, HS cần phải học tập và rèn luyện phẩm chất chí công vô tư hay không? Vì sao? ? Để rèn luyện phẩm chất này, mỗi chúng ta cần phải làm gì? HĐ3: Luyện tập: Gọi hs đọc các hành vi trong bài tập 1. Theo em, hành vi nào được coi là chí công vô tư? Vì sao? GV: Treo bài tập 2 (Bảng phụ) lên bảng và gọi HS lên làm. Gv gọi hs giải thích các tình huống trong bài tập 3. - Đọc vấn đề sgk. - Tô Hiến Thành là người hoàn toàn chỉ căn cứ vào việc ai là người có khả năng gánh vác việc nước, không thiên vị; công bằng; giải quyết công việc theo lẽ phải và xuất phát từ lợi ích chung. - Bác Hồ là tấm gương sáng ngời, Bác dành trọn cuộc đời cho quyền lợi dân tộc, quyền lợi của đất nước và toàn thể nhân dân... chính vì vậy Bác đã được nhân dân VN tin yêu, kính trọng, khâm phục và tự hào, nhân dân thế giới kính phục. - Phẩm chất chí công vô tư. - Trả lời - Giúp đỡ người khác mà không mong người trả ơn, không nhận hối lộ... - Luôn cố gắng học tập tốt để vươn lên bằng chính khả năng của bản thân, không dựa dẫm vào người khác, không ích kỉ với người khác... Phải, vì người đó phấn đấu bằng khả năng của mình mà không làm những việc phi pháp để đạt được lợi ích. - Nhận hối lộ; bớt xén tiền của, thời gian của nhà nước; thiên vị, đối xử không công bằng... - Làm bài thi dựa vào bạn bè; xem tài liệu trong thi cử; thiên vị trong các hoạt động của lớp... Rất cần, vì đây là đức tính tốt, nó sẽ giúp chúng ta trở thành người có ích cho XH - Trả lời Học sinh đọc. Hành vi chí công vô tư: d,đ,e. Vì đó là những hành vi đem lại lợi ích cho tập thể và cộng đồng. - HS làm bài tập 2-sgk a.Em phải nói với ông Ba về những việc làm sai trái của ông. b.c. Em phải đứng ra giải thích cho các bạn hiểu. Phân tích cái đúng, sai. I. Tìm hiểu vấn đề. Tô Hiến Thành và Bác Hồ là tấm gương sáng về phẩm chất chí công vô tư. II. Nội dung bài học: 1.Khái niệm. Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện ở sự công bằng, không thiên vị, tuân theo lẽ phải, đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân. 2. Ý nghĩa. Chí công vô tư đem lại lợi ích cho tập thể, cộng đồng, góp phần làm cho đất nước giàu mạnh, XH công bằng, dân chủ, văn minh. Người sống chí công vô tư sẽ được mọi người yêu quý, kính trọng. 3. Cách rèn luyện. III. Bài tập: Câu 1: Hành vi chí công vô tư: d,đ,e. Câu 2: Tán thành ý: d, đ 4. Củng cố : GV đưa ra một tình huống bất kì (đã chuẩn bị sẵn) để HS tự giải quyết vấn đề. 5. Hướng dẫn về nhà: Học khái niệm, ý nghĩa, nêu ví dụ của bài đã học. Làm BT4 ở SGK. Soạn bài mới. IV. Phần rút kinh nghiệm. Nhận xét Kí duyệt

Bạn đang xem bài viết Giáo Án Giáo Dục Công Dân Lớp 9 Bài 6: Hợp Tác Cùng Phát Triển / 2023 trên website Maiphuongus.net. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!