Xem Nhiều 1/2023 #️ Giáo Án Dạy Học Ngữ Văn 8 Tiết 13: Lão Hạc (Nam Cao) # Top 1 Trend | Maiphuongus.net

Xem Nhiều 1/2023 # Giáo Án Dạy Học Ngữ Văn 8 Tiết 13: Lão Hạc (Nam Cao) # Top 1 Trend

Cập nhật thông tin chi tiết về Giáo Án Dạy Học Ngữ Văn 8 Tiết 13: Lão Hạc (Nam Cao) mới nhất trên website Maiphuongus.net. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.

Giảng :…………. Tiết 13 : Lão Hạc (Nam Cao) A/ Mục tiêu cần đạt : Giúp HS : -Thấy được tình cảnh khốn cùng và nhân cách cao quý của nhân vật Lão Hạcđ Hiểu thêm về số phận đáng thương và vẻ đẹp tâm hồn đáng trọng của người nông dân VN trước CM . T8/1945 . -Thấy được lòng nhân đạo sâu sắc của nhà văn Nam Cao: Thương xót, trân trọng đối với người nông dân nghèo khổ . -Bước đầu hiểu được đặc sắc NT truyện ngắn Nam Cao: Khắc hoạ nhân vật tài tình, cách dẫn chuyện tự nhiên, hấp dẫn, kết hợp tự sự_ triết lý với trữ tình . B/ Chuẩn bị : -Giáo viên : Đọc TP “Lão Hạc” của Nam Cao Soạn bài, tranh ảnh tư liệu. -Học sinh : Đọc kỹ TP, đoạn trích trong sgk Soạn bài theo c/h đọc _ hiểu . C/ Tiến trình hoạt động dạy và học : Hoạt động 1: Khởi động 1-Tổ chức : 2-Kiểm tra bài cũ : Thế nào là đoạn văn ? Nêu các cách trình bày nội dung trong đoạn văn ? Trả lời: Ghi nhớ sgk (36) 3-Bài mới : GT TP của Nam Cao và nhân vật chính lão Hạc. Hoạt động2: Đọc hiểu văn bản . -GV nêu yêu cầu đọcđ Đọc mẫu 1 đoạn . -Gọi 2_3 HS đọcđ Nhận xét và sửa chữa cách đọc . -HS đọc chú thích sgk T.46 . (43 từ khó) -GV nhấn mạnh 1 số ý cơ bản về tác giả , tác phẩm ? CT:5,6,9,10,11,15,21,24,28, 30,31,40,43. -Đoạn trích học KC gì và chia làm mấy đoạn nhỏ ? -Nhân vật trung tâm ? Lão Hạc -ông giáo (người KC) – nhân vật tôi . -Theo dõi VB, em thấy LH có những việc làm như thế nào trước khi chết ? -Vì sao LH rất yêu thương cậu Vàng mà vẫn phải đành lòng bán đi ? ị Hết lòng yêu quý, chăm sóc, coi chó như con, là chỗ dựa tinh thần lúc tuổi già cô đơn. -Tìm các từ ngữ, hình ảnh mt thái độ, tâm trạng của LH sau khi bán cậu Vàng ? -Em thử nhận xét NT đặc tả của nhân vật ? -Từ trong sâu thẳm của những lời lẽ này, ta thấy lão đang KC bình thường hay là lời sám hối, day dứt ? Hoạt động 3 Hoạt động 4 : 4.Củng cố 5. Hướng dẫn học tập I/ Tiếp xúc văn bản . 1/ Đọc_ Tóm tắt : -Đọc rõ ràng, mạch lạc. Chú ý phân biệt giọng đọc của các nhân vật . -Gọi 1 HS tóm tắt VB . 2/ Tìm hiểu chú thích : +Tác giả : Nam Cao là nhà văn hiện thực xuất sắc, nhiều truyện ngắn viết về người nông dân bị vùi dập, người trí thức nghèo sống mòn mỏi, bế tắc trong XH cũ đ có nhiều tác phẩm . + TP : “Lão Hạc” là truyện ngắn xuất sắc viết về người nông dân _ Đăng báo 1943. 3/ Bố cục : 3 (2 đoạn) -Lão Hạc sang nhờ ông giáo . -Cuộc sống của Lão Hạc . -Cái chết của Lão Hạc . II/ Phân tích văn bản : 1/ Nhân vật Lão Hạc : a, Tâm trạng của Lão Hạc sau khi bán cậu Vàng : -Cậu Vàng : + Là người bạn thân thiết . + Là kỉ vật của con trai mà lão rất thương yêu -Tình thế buộc lão phải bán cậu Vàng: quá nghèo, yếu mệt, không việc làm, không ai giúp đỡ, không nỡ để nó đói, gầy . ị Sau nhiều lần đắn đo, phân vân nhưng lão không có sự lựa chọn nào khác . -Tâm trạng sau khi bán cậu Vàng : +Lão day dứt, ăn năn vì: “Già bằng này tuổi đầu rồi còn đánh lừa con chó”đ Cả đời, ông già nhân hậu này nào đã lừa ai . +Cố làm ra vui vẻ, cười như mếu, ầng ậng nước . +Mặt co rúm lại , viết nhăn xô lại, ép nước mắt chảy ra, đầu ngoẹo, miệng mếu máo, khóc hu hu . ị Tác giả đặc tả ngoại hình nhân vật : sự đau đớn, hối hận, xót xa, thương tiếc.tất cả đang dâng trào . -Xung quanh việc bán cậu Vàng ta thấy : +Lão Hạc là người sống rất tình nghĩa, thuỷ chung, trung thực . +Lòng thương con sâu sắc của người cha nghèo khổ (Lão cảm thấy mình mắc tội với con, không lo liệu nổi cho con ) +Lão cố tích cóp, dành dụm cho con. ị Lời sám hối, tự than, tự trách mình, sự ân hận, day dứt của tấm lòng nhân hậu, đầy tự trọng . Luyện tập: -Qua những chi tiết xúc động ấy em nhận ra những phẩm chất tốt đẹp gì của Lão Hạc ? Củng cố, dặn dò: GV khái quát ND tác phẩm . -Học bài theo nd đã phân tích. -Tìm hiểu nguyên nhân cái chết của lão Hạc và nhân vật ông Giáo_Người xưng tôi.

Giáo Án Ngữ Văn 8 Bài: Lão Hạc

Giáo án Ngữ văn 8 tiết 13, 14

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8

Giáo án Ngữ văn 8 bài: Lão Hạc giúp các em học sinh hiểu được tình cảnh khốn cùng và nhân cách cao quý của nhân vật Lão Hạc. Bài giáo án môn Văn lớp 8 này cũng giúp hiểu thêm về số phận đang thương và vẻ đẹp tâm hồn đáng trân trọng của người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám năm 1945.

TUẦN 4 – TIẾT 13: VĂN BẢN: LÃO HẠC

– Nam Cao –

I. Mục tiêu cần đạt

Giúp học sinh:

Thấy được tình cảnh khốn cùng và nhân cách cao quý của Lão Hạc. Qua đó hiểu thêm về số phận đáng thương và vẻ đẹp tâm hồn đáng trân trọng của người ND trước CMT8.

Thấy được lòng nhân đạo sâu sắc của Nam Cao (thể hiện qua nv ông giáo): thương cảm, xót xa và trân trọng những người LĐ nghèo khổ.

II. Chuẩn bị

Giáo viên: soạn bài, tập truyện ngắn Nam Cao

Học sinh: Soạn bài, tóm tắt tác phẩm

III. Tiến trình dạy học

1. Kiểm tra bài cũ: Phân tích diễn biến trong hành động ứng xử của chị Dậu với bọn tay sai? Qua NV chị Dậu em hiểu gì về người NDVN trước CMT8?

2. Bài mới:

Khi viết văn Nam Cao luôn chủ trương: “khơi những nguồn chưa ai khơi và sáng tạo những gì chưa ai có”. Bởi vậy, truyện ngắn Nam Cao luôn tiềm ẩn những yếu tố bất ngờ. “Lão Hạc” là tác phẩm tiêu biểu cho phong cách nói trên.

– Giới thiệu vài nét về tác giả?

Ông hy sinh trên đường công tác tại vùng sau địch, được nhà nước truy tặng Giải thưởng HCM về VHNT 1996

– Trình bày xuất xứ của tác phẩm?

Quan sát SGK

– Đoạn trích được kể (chữ to) xoay quanh những sự việc chính nào? Dựa vào các sự việc đó hãy chia bố cục của VB?

– Truyện có những nhân vật nào? Ai là nhân vật chính?

Lão Hạc là nhân vật chính

– Truyện được kể từ nhân vật nào? Việc lựa chọn ngôi kể, người kể như vậy có ý nghĩa gì?

Kể ở ngôi thứ nhất, ông giáo là người kể → giúp nhà văn vừa tự sự vừa kết hợp miêu tả và biểu cảm. Tác phẩm vì thế đậm chất trữ tình, triết lí.

I. Giới thiệu chung 1. Tác giả- Tác phẩm

* Tác giả (1915- 1951)

Tên thật: Trần Hữu Tri

Quê: làng Đại Hoàng- Lí Nhân – Hà Nam

Là một trong những nhà văn hiện thực xuất sắc

Chủ yếu viết về 2 đề tài: nông dân lao động và trí thức nghèo

* Tác phẩm

Đăng báo lần đầu năm 1943

Là một trong những truyện ngắn xuất sắc về đề tài người ND của NC

2. Chú thích 3. Bố cục

Đoạn 1: Từ “Hôm sau lão sang…thế nào rồi cũng xong” → Những việc làm của lão Hạc trước khi chết

Đoạn 2: còn lại → cái chết của lão Hạc

Học tác phẩm Lão Hạc ngữ văn 8, ngoài việc nắm bắt kỹ năng tóm tắt tác phẩm, phân tích tác phẩm, các bạn sẽ phải soạn bài trước khi học. Mời các bạn tham khảo soạn bài Lão Hạc mà chúng tôi chuẩn bị cùng các tài liệu:

Soạn Văn Bài: Lão Hạc (Nam Cao)

Soạn văn bài: Lão Hạc (Nam Cao)

Bố cục: Chia làm 2 phần:

Tóm tắt:

Lão Hạc là một nông dân ngheo hiền lành chất phác,vợ mất sớm,con trai vì không lấy được vợ quẫn trí bỏ đi đồn điền cao su. Lão chỉ còn người bạn duy nhất là một con chó vàng mà lão gọi một cách âu yếm là cậu Vàng. Một người hay sang chơi với lão là ông giáo môt tri thức nghèo. Sau một lần ốm nặng lão không thể đi làm thêm được nữa. Mà lão lai không muốn động đến khoản tiên để dành cho con trai. Lão có gì ăn lấy cuôi cùng lão phải bán cậu Vàng đi. Lấy khoản tiền đo gửi cho ông giáo để lo chuyện ma chay sau này. Lão sang nha Binh tư xin it bả chó. Khi nge Binh tư kể ông giáo rất thất vọng. Nhưng không ai ngờ lão hac lại chết, chết một cách đau đớn, quằn quại. Lí do của cai chết này chắc chỉ Binh Tư và ông giáo mới biết được.

Đọc hiểu tác phẩm

Câu 1: Phân tích diễn biến tâm trạng của lão Hạc xung quanh việc bán chó. Qua đó, em thấy lão Hạc là người như thế nào?

– Tình cảm của lão Hạc đối với “cậu Vàng” của lão được tác giả thể hiện thật cảm động:

“Lão gọi nó là cậu Vàng như một bà hiếm hoi gọi đứa con cầu tự”.

“Thỉnh thoảng không có việc gì làm, lão lại bắt rận cho nó hay đem nó ra ao tắm”. + “Cho nó ăn cơm trong một cái bát như một nhà giàu (…)”.

“Lão cứ nhắm vài miếng lại gắp cho nó một miếng như người ta gắp thức ăn cho con trẻ”.

“Rồi lão chửi yêu nó, lão nói với nó như nói với đứa cháu bé về bố nó”.

– Tình thế cùng đường khiến lão phải tính đến việc bán “cậu Vàng” thì trong lão diễn ra một sự dằn vặt đau khổ.

Lão kể lại cho ông giáo việc bán “cậu Vàng” với tâm trạng vô cùng đau đớn: “Lão cười như mếu và đôi mắt ầng ậng nước”. Đến nỗi ông giáo thương lão quá “muốn ôm chầm lấy lão mà òa lên khóc”.

Khi nhắc đến việc cậu Vàng bị lừa rồi bị bắt, lão Hạc không còn nén nỗi đau đớn cứ dội lên: “Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão nghẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc”.

Lão Hạc đau đớn đến không phải chỉ vì quá thương con chó, mà còn vì lão không thể tha thứ cho mình vì đã nỡ lừa con chó trung thành của lão. Ông lão “quá lương thiện ấy cảm thấy lương tâm đau nhói khi thấy trong đôi mắt con chó bất ngờ bị trói có cái nhìn trách móc…”. “Thì ra tôi già bằng này tuổi đầu rồi còn đánh lừa một con chó, nó không ngờ tôi nỡ tâm lừa nó”.

Phải có trái tim vô cùng nhân hậu và trong sạch thì mới bị dày vò lương tâm đau đớn đến thế, mới cảm thấy có lỗi với một con cho như vậy.

Câu 2:

– Cái chết đau đớn của lão Hạc:

Cái đói cái khổ đã cướp đi tính mạng của ông, một xã hội bị bần cùng hóa con người không có một chút lương tựa.

Ông đã đau đớn và bệnh tật nặng nên cái chết của ông cũng được coi là một cuộc giải thoát.

Ông chết đi là đang thoát khỏi cái nghèo khổ, cái túng thiếu.

Cái chết của ông đã có một giá trị tố cáo sâu sắc, những bọn quan lại sống không nhân tính để nhân dân lầm than đói khổ.

– Lão Hạc không muốn hàng xóm nghèo phải phiền lụy về cái xác già của mình, đã gửi lại ông giáo toàn bộ số tiền dành nhìn ăn nhịn tiêu của lão để nhờ ông giáo đem ra, nói với hàng xóm lo giúp cho lão khi lão chết. Con người hết sức hiền hậu ấy cũng là con người hết sức tự trọng, quyết không nhận của bố thí, chỉ biết sống bằng bàn tay lao động của mình. Lão là con người coi trọng nhân phẩm hơn cả cuộc sống.

Câu 3: Em thấy thái độ, tình cảm của nhân vật “tôi” đối với lão Hạc như thế nào?

– Người kể chuyện (cũng chính là tác giả tuy không nên đồng nhất hoàn toàn nhân vật với nguyên mẫu) đã phát biểu suy nghĩ về cách nhìn người: “Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố tìm và hiểu họ, thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi, toàn những cớ để cho ta tàn nhẫn, không bao giờ ta thương”.

– Trong Lão Hạc, nhà văn cho rằng, đối với người nông dân lao động, phải “cố tìm mà hiểu họ” thì mới thấy rằng chính những con người bề ngoài lắm khi “gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi” ấy chính là “những người đáng thương” và có “bản tỉnh tốt”, có điều “cái bản tính tốt” ấy của họ thường bị những nỗi khổ cực, những lo lắng trong cuộc sống “che lấp mất”. Tức là, nhà văn đặt ra vấn đề phải có tình thương, có sự cảm thông và phải có cách nhìn có chiều sâu, không hời hợt, phiến diện chỉ thấy cái bề ngoài, nhất là không thành kiến, tàn nhẫn.

Câu 4:

– Thứ nhất: “Cuộc đời quả thật cứ ngày một thêm đáng buồn” là sự ngỡ ngàng thất vọng của ông giáo trước việc làm và nhân cách của lão Hạc (do hiểu nhầm), nỗi đắng cay chua chát trước cuộc đời và nhân tình thế thái: Cái nghèo có thể đổi trắng thay đen, biến con người lương thiện như lão trở thành kẻ trộm cắp như Binh Tư.

– Thứ hai: “không…. Khác” chính là sự khẳng định mạnh mẽ niềm vui, niềm tin của ông giáo về nhân cách cao đẹp của lão Hạc, không gì có thể huỷ hoại được nhân phẩm của người lương thiện. Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn do có những con người như lão Hạc, tuy hoàn cảnh éo le nhưng vẫn giữ đk tâm hồn sáng trong khiến cho chúng ta có quyền hi vọng, tin tưởng.

Tuy vậy, cuộc đời đáng buồn theo nghĩa khác vì có những con nguời lương thiện lại phải chịu nỗi đắng cay, bất hạnh. Điều đó thể hiện nỗi xót xa của ông giáo với số phận, cuộc đời tăm tối, bế tắc của người nông dân nghèo trong xã hội cũ

Câu 5:

– Cái hay của truyện thể hiện rõ nhất ở chỗ:

– Việc kể chuyện bằng lời kể của nhân vật “tôi” có hiệu quả nghệ thuật rất cao vì nó gây xúc động cho người đọc.

– Qua nhân vật “tôi”, người kể chuyện – tác giả đã biểu lộ tự nhiên những cảm xúc, suy nghĩ của mình.

– Chất trữ tình thể hiện ở giọng kể, ở những câu cảm thán. Nhiều khi không nén được cảm xúc, tác giả đã gọi tên nhân vật lên để trò chuyện, than thở: “Lão Hạc ơi! Bây giờ thì tôi hiểu tại sao lão không muốn bán con chó Vàng của lão?” “Hỡi ơi lão Hạc! Thì ra đến lúc cùng lão có thể làm liều hơn ai hết…”, “Lão Hạc ơi! Lão hãy yên lòng nhắm mắt…”.

Câu 6: Em hiểu thế nào về nhân vật “tôi” qua đoạn trích: “Chao ôi! … che lấp mất”.

Em hiểu ý nghĩa của nhân vật “tôi là ở chất trữ tình, thể hiện ở những lời mang giọng tâm sự riêng của “tôi” như:

Chung quanh việc “tôi” phải bán mấy quyển sách – “ôi những quyển sách rất nâng niu (…) kỉ niệm một thời hăng hái và tin tưởng đầy những say mê đẹp và cao vọng”.

Và thể hiện rõ nhất là những đoạn văn trữ tình đậm màu sắc triết lí: “Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta…”

Những câu văn triết lí đó là những suy nghĩ gan ruột nên có sức thuyết phục đặc biệt.

Câu 7: Qua đoạn trích Tức nước vỡ bờ và truyện ngắn Lão Hạc, em hiểu thế nào về cuộc đời và tính cách của người nông dân trong xã hội cũ?

– Nói về cuộc đời: Đây là những số phận thật nghiệt ngã, thương tâm, nghèo khổ, bần cùng trong xã hội thực dân nửa phong kiến cái nghèo khổ cùng cực trước cảnh sưu thuế tàn nhẫn, như gia đình chị Dậu phải bán chó, bán con và đẩy người ta vào cảnh khốn quẩn như lão Hạc.

– Nói về tính cách: Cũng từ các tác phẩm này ta thấy được vẻ đẹp tâm hồn cao quý, lòng nhân hậu, sự hi sinh với người thân như thế nào?

Ở Tức nước vỡ bờ là sức mạnh phản kháng của con người khi bị đẩy đến bước đườn cùng.

Còn ở truyện Lão Hạc là ý thức về nhân cách, về lòng tự trọng trong nghèo nàn, khổ cực.

Soạn Bài Lão Hạc Của Nam Cao Lớp 8

Soan bai Lao Hac – Soạn bài Lão Hạc của Nam Cao lớp 8 Câu 1: Tác phẩm Lão Hạc là một trong những tác phẩm độc đáo nhất của Nam Cao, câu chuyện xoay quanh việc bán Cậu Vàng. Tình cảm của Lão Hạc đối với cậu Vàng thật cảm động, khiến người đọc phải ởi nước mắt. Nó được thể hiện qua các chi tiết sau: – Lão gọi nó là cậu Vàng như một bà hiếm hoi gọi đứa con cầu tự – Thỉnh thoảng không có việc làm, Lão lại bắt rận cho nó – Cho nó ăn …

Câu 1: Tác phẩm Lão Hạc là một trong những tác phẩm độc đáo nhất của Nam Cao, câu chuyện xoay quanh việc bán Cậu Vàng. Tình cảm của Lão Hạc đối với cậu Vàng thật cảm động, khiến người đọc phải ởi nước mắt. Nó được thể hiện qua các chi tiết sau: – Lão gọi nó là cậu Vàng như một bà hiếm hoi gọi đứa con cầu tự – Thỉnh thoảng không có việc làm, Lão lại bắt rận cho nó – Cho nó ăn cơm trong một cái bát như của nhà giàu – Lão cứ nhắm vài miếng lại gắp cho nó một miếng, xem nó như một đứa con trong gia đình – Lão chửi yêu nó, lão nói với nó như nói với đứa cháu bé về bố nó

Nhưng cuối cùng, hoàn cảnh vô cùng éo le cũng khiến lão phải bán cậu Vàng, khiến lão phải dằn vặt, day dứt. nó đươc thể hiện qua các chi tiết sau: – Lão kể cho ông Giáo nghe về việc lão đã bán cậu Vàng trong tâm trạng vô cùng day dứt, đau đớn, khiến cho ông Giáo như cũng muốn khóc theo Lão. – Khi nhắc đến việc cậu Vàng bị lừa rồi bị bắt, Lão Hạc không còn nén nỗi đau đớn cứ dỗi lên. Và cuối cùng là lão hu hu khóc như một đứa trẻ. Lão đau đớn không chỉ vì thương cậu Vàng mà còn là sự tự trách bản thân mình vì đã nỡ lừa dối con cho của lão. Qua đó, chúng ta có thấy rằng rằng, lão Hạc là một người có trái tim nhân hậu, trong sạch.

Câu 2: Qua chi tiết cái chết của Lão Hạc, chúng ta nhận ra được rằng, Lão không muốn làm phiền làng xóm của mình khi lão chết, lão đã gửi lại ông giáo một số tiền mà lão đã dành giụm để lo ma chay cho lão. Lão là một con người có lòng tự trọng và nhất quyết không nhận bố thí từ người khác. Lão đã tìm đến cái chết khi tỏng tay của Lão vẫn còn mấy chục bạc. Với lòng tự trọng của mình, lão thà nhịn đói chứ không tiêu những đồng tiền cuối cùng trước khi lão có ý định ra đi. Với cái chết đau đớn và dữ dội ấy đã thể hiện một khí tiết cao quý trong con người lão. Lão là một người ” Chết vinh còn hơn sống nhục”. Nam Cao đã rất thành công khi xây dựng hình tượng nhân vật Lão Hạc một cách thông minh, giàu hình tượng.

Câu 3: Nhân vật “Tôi”là người kể chuyện trong tác phẩm Lão Hạc của nhà văn Nam Cao. Tuy không đồng nhất nhưng đây có lẽ là chính tác giả đã hóa thân mình vào nhân vật tôi để nêu lên suy nghĩ của mình. Tác giả đã viết: “Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố tìm và hiểu họ, thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi ấy chính là những người đáng thương và có bản tính tốt, có điều cái bản tính tốt ấy của họ thường bị những nỗi khổ cực, những lo lắng trong cuộc sống che lấp mất”. Đấy cũng chính là những cảm nhận của nhân vật tôi về Lão Hạc.

Câu 4: Tác giả Nam Cao đã xây dựng rất thành công nhân vật tôi trong tác phẩm của mình, nhờ có nhân vật tôi mà người đọc thấy rõ, hiểu rõ hơn về hoàn cảnh đáng thương và nhân cách của Lão Hạc. Chính nhân vật tôi là người đã mang lại sức thuyết phục cho câu chuyện, chúng ta có thể thấy điều đó qua một số chi tiết sau: – Lão Hạc sống lủi thủi, thầm lặng, bề ngoài lão có vẻ như lẩm cẩm, gàn dở. – Vợ ông giáo cũng chẳng ưa gì lão – Chính ông giáo cũng có lúc nghĩ là lão”quá nhiều tự ái”

Câu 5: Việc kể chuyện bằng nhân vật “Tôi” đã mang lại nhiều hiệu ứng tích cực cho tác phẩm, nó mang lại sự xúc động cực độ cho người đọc. Cái hay của truyện thể hiện ở chỗ nó rất chân thực và thấm đượm chất trữ tình. Qua nhân vật tôi, giúp cho tác giả bộc lộ được những cảm xúc, suy nghĩ của chính mình về nhân vật mà được tác giả hình tượng hóa.

Câu 6: Nghệ thuật Nhân vật Lão Hạc được xây dựng bằng phương pháp đối lập. Lão Hạc bề ngoài có vẻ lẩm cẩm, gàn dở, thậm chí còn bị nghi là đánh bả chó nữa nhưng bên trong còn người lão lại hoàn toàn khác. Lão thực ra là một người sống nội tâm, lương thiện, giàu lòng tự trọng.

Bạn đang xem bài viết Giáo Án Dạy Học Ngữ Văn 8 Tiết 13: Lão Hạc (Nam Cao) trên website Maiphuongus.net. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!